【二實小?高效課堂工程】有備而來 備出精彩——寧陵縣第二實驗小學四年級數學教研活動林龑龑 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “學無止境，教無止境，研無止境”。備課是上好課的前提，集體備課是互相挖掘教師智慧，形成教學合力，提高教學水平的有效手段。2023年9月22日寧陵縣第二實驗小學四年級數學教研活動如期進行。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">時間：2023年9月22日</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">地點：四數辦公室</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">主題：集體備課</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">主備人：鄧冉冉</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">內容：億以上數的改寫及求近似數</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">人員：四年級數學全體教師</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教學目標：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1.能熟練地把整億數改寫成以“億”為單位的數；能正確運用“四舍五入”法省略億位后面的尾數。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2.經歷改寫和省略方法的形成過程，培養學生的知識類推和遷移能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 3.在經歷學習的過程中，進一步體驗數學的應用價值，培養學生對數學的興趣和良好情感。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?教學重點</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">整億數的改寫，省略億位后面的尾數求近似數。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?教學難點</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">能根據情況正確改寫、求近似數。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 主備人鄧冉冉老師暢談所講教學內容、教學重難點并提出了教學建議。在探討過程中，教師們認真聆聽與記錄，并在討論時積極表達自己的觀點，不斷完善活動中各個環節的設計，大家相互啟發，在思想的碰撞中擦出思維的火花。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">張俊英老師說：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 學生已經學習了將整萬的數改寫成以“萬”作單位的數，以及將非整萬的數用“四舍五入”法改寫以“萬”作單位的數，教師可根據學生已有知識的遷移，要放手讓學生去嘗試如何求解。為了讓學生能更好地遷移已有知識，教師在導入時可以以復習的形式，引導學生回顧如何將整萬的數改寫成以“萬”作單位的數，如何將非整萬的數用“四舍五入”法改寫成以“萬”作單位的數，以及如何用“四舍五入”法求近似數。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">李東艷老師提出：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本節課的難點是用“四舍五入”法省略億位后面的尾數求近似數，在突破難點時，要讓學生自主發現問題、處理問題.</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">王靜老師說：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 讓學生認識到“省略億位后面的尾數'該入’時，如果億位上是9，要記住連續進位。”“求出近似數后，不要忘記寫“億”字。”同時，注意培養學生認真檢查的好習慣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 張亞萍主任給我們提出了行之有效建議和教學方法。并且強調了易錯點。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 通過這次教研活動，每位老師收獲滿滿。相信只要老師們在日常教學中多一份思考、多一份智慧、多一份創新，我們的課堂教學定會更加精彩，學生的學習定會更加高效！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">統籌：鄧振杰</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">策劃：李瑞芳</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">審核：石先峰</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">編輯：林龑龑</b></p> 改寫學生四舍五入億位教學省略成以近似尾數老師