專家引領促成長，深思篤行促提升——特級教師李衛東到校授課、講座紀實

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為進一步提高課堂教學質量，更新教師教學理念，促進學生素養發展，9月22日，我校特邀全國著名語文特級教師、全國優秀教師、天津市中小學學科帶頭人李衛東老師進行了為期一天語文課程的系統培訓。  李老師以統編教材三年級上冊第五單元《搭船的鳥》為例，由閱讀文本，到提煉方法，再到運用寫作，一氣呵成，訓練學生邏輯思維，扎實有效，可操作性很強，給老師們的教學以深刻啟發。 李老師幽默，深刻，有時效的教學藝術引起在場老師的熱烈反響和深入思考。互動環節，我校宗珊娜老師和劉若昭老師針對自己的教學提出困惑，李老師結合自己的教學實例一一答疑解惑，令人佩服！ 研精覃思，不悔不倦。李老師為老師們進行了《整體把握課程內容，系統設計教學內容》的專題講座。作為小學語文教學領域的資深專家，李老師特別注重課程內容的縱向銜接與橫向呼應。當他把學生在整個小學階段需要形成的閱讀能力分項目、分年段羅列出來時，我們驚嘆，李老師鉆研教學如此務實求真，嚴謹扎實！我們折服，原來李老師是站在課程標準、課程目標的角度全局整合學習內容，高位把握教材的！ 功崇惟志，業廣為勤。下午一點半，老師們熱情不減，一場語文教研的盛宴繼續進行。結合我校書香校園的文化建設，李老師特意為我們帶來題為《在閱讀教學中培養學生思辨能力和理性精神》。李老師以思辨性閱讀與表達任務群出發，以《匆匆》等高年級課文為例，講述了自己多年來對教材的系統研究。此外，李老師還自主研發了校本教材《陽光閱讀》，給我校的閱讀活動也帶來深刻啟發。 最后，李老師為我們帶來四年級上冊第四單元《女媧補天》一課的教學，讓我們進一步領會了“找主問事”這一閱讀教學策略在不同年段的具體運用。 一路篤行，一路芬芳。李老師求真務實的科研態度，扎實有效的課堂教學，親切自然的教學風格值得我們學習，同時也為我們在教學研改，提質增效上打開了一個新的思路——跳出單課思維，系統整合教學內容。專家引領促成長，深思篤行促提升，我們堅信在名師指引下，我校教學質量會再上新的臺階！ 文字：劉若昭圖片：張巖編輯：張巖初審：雷靜終審：齊英敏