逃生演練，防范未然——東施古鎮(zhèn)西施古幼兒園逃生演練活動美篇

和幸福牽手

為確保演練安全有效地開展，對全園孩子進行了安全教育，通過圖片、視頻、ppt等途徑讓幼兒了解到地震的危害及應(yīng)急避險的方法，做到每位孩子安全記心中。 　　當警報聲響起，幼兒都迅速的躲在安全的地方緊急避震，在教室里進行日常活動的幼兒立刻跟隨著老師的指揮迅速做出反應(yīng)，低頭彎腰、雙手護頭蹲在桌下安全位置就地避震。 　　等主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，老師們立即進行有序的疏散，避免擁擠踩踏事故發(fā)生。各班幼兒在教師的組織帶領(lǐng)下，迅速自覺排隊，分別從各自的教室迅速有序地按疏散路線快速走出去，并疏散到空曠場地上。 【兒童地震自救小兒歌】 1、地震來了不要慌，緊急避險很重要。能跑出屋外最好，桌子床底也很妙。埋在地下不能鬧，沉著冷靜要思考。先把心情靜下了，聽到人聲發(fā)信號。保持體力最重要，堅定信念不動搖。祖國人民是一家，真情能把奇跡造。 2、震前動物有前兆，家家戶戶細觀察。地震來了不要怕，冷靜沉著是關(guān)鍵。地震來了不要慌，跑到屋外空地上。如果逃跑來不及，課桌課椅來幫忙。壓在地下不要哭，鎮(zhèn)定勇敢最重要。聽到人聲再呼救，保存體力不慌張。相信人間有真情，危難時刻會過去。全國人民獻愛心，陽光總在風雨后。 3、大地晃，桌椅搖，地震危險躲再逃。披著被子遮住頭，蹲在床邊把空留。廚房里，遠離火，衛(wèi)生間站水管邊。幼兒園，學校里，兩課桌間找安全。 4、挨著窗戶塌得快，玻璃碎了扎小手。大震小震有間隔，抓緊時間到門口。抬頭看看啥危險，不坐電梯下樓梯。小孩大人排成隊，順著右邊有序走。 5、出了屋門找草坪，兩樓中間莫停留。萬一被壓別慌張，保存力氣不哭喊。磚頭敲墻一二三，等待救助要時間。 6、傷口流血要按壓，掐在上頭不松手。全身疼痛不亂動，頭要抬高背要挺。哼哼兒歌想爸媽，大手會把小手拉。 　　為切實加強幼兒園消防安全教育，進一步普及消防安全知識，提高抵御火災(zāi)的防范能力，做到火災(zāi)險情發(fā)生時臨危不亂、有序疏散，并且提高師生遇到突發(fā)事件時的應(yīng)變能力和自救、自護能力，西施古幼兒園開展了消防應(yīng)急疏散演練活動。　 　　進行演練之前老師提前給幼兒進行了防火安全的知識講解。火災(zāi)報警時撥打“119”，并要講清楚著火單位所在區(qū)縣、街道門牌號具體部位和消防救援路線； 要說清楚是什么東西著火和火勢大小，以便消防叔叔調(diào)出相應(yīng)的消防車輛；還要說清楚報警人的姓名和失火單位的名稱、地址、火災(zāi)場、火勢大小、并確保報警電話暢通；更要注意聽清消防叔叔的詢問，正確簡潔的予以回答，待對方明確說明可以掛斷電話時，方可掛斷電話；報警后要派專人到路口等候消防車，指示消防車去火場的道路；老師還告訴我們一定不能謊報火災(zāi)！ 　　總體來說，幼兒園逃生演習有助于提高孩子們和老師們的應(yīng)急避險能力和安全意識。通過演習，孩子們能夠?qū)W會如何面對突發(fā)事件，增強其應(yīng)變能力和自我保護意識。因此，幼兒園逃生演習應(yīng)該作為日常教育工作的重要組成部分，不斷加強和完善。在幼兒園逃生演習的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該不斷探索和實踐各種應(yīng)急事件的處理方法和措施，為孩子們營造一個更加安全、健康、快樂的成長環(huán)境。 編輯:李愛東初審:吳瓊終審:劉紅梅