加強(qiáng)校本研訓(xùn)，促進(jìn)“雙減”“雙新”落實(shí)——2023年下半年海口市研訓(xùn)工作會(huì)議

盤子

為明確 2023—2024 學(xué)年度第一學(xué)期各項(xiàng)工作的目標(biāo)和任務(wù)，全面推進(jìn)我市教研、信息技術(shù)培訓(xùn)工作的開展。2023年9月21日海口市教育研究培訓(xùn)院召開2023年下半年全市研訓(xùn)工作會(huì)議。 出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有： 海南省教育研究培訓(xùn)院黨組書記李洪山，海口市教育研究培訓(xùn)院院長(zhǎng)潘華莉、副院長(zhǎng)吳允秀，秀英區(qū)研訓(xùn)中心主任趙立恒，龍華區(qū)教育局教研室主任陳傳榮，瓊山區(qū)教育局教研室主任吳才華美蘭區(qū)教育局教研室主任王虎。 　　市研訓(xùn)院教科研部主任肖笛，副主任孫元?jiǎng)住⒘著P鳴 　　市研訓(xùn)院信息技術(shù)部主任龔海浪，培訓(xùn)部副主任陳法明 　　市研訓(xùn)院教科研部副主任孫元?jiǎng)讚?dān)任本次活動(dòng)主持人。 　　市研訓(xùn)院教科研部、培訓(xùn)部、信息技術(shù)部全體人員，各區(qū)教研室主任、學(xué)科教研員、市直屬中小學(xué)校教研室、教務(wù)處主任參加活動(dòng)。 　　李洪山書記帶來專題培訓(xùn)——《校本教研的基本內(nèi)容和方式》 　　李書記從教育部和省委省政府的相關(guān)文件入手，強(qiáng)調(diào)了發(fā)揮教研支撐作用、強(qiáng)化校本教研的重要意義。 從研究課標(biāo)教材、研究學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)到作業(yè)試題研究、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析等角度，重點(diǎn)講了校本教研的十大內(nèi)容，舉證語文、數(shù)學(xué)、體育、政治等學(xué)科的相關(guān)案例，詳實(shí)地表達(dá)當(dāng)前教育的真實(shí)訴求。 精耕細(xì)作的馬芯蘭教學(xué)法，將知識(shí)點(diǎn)分門別類梳理、進(jìn)行大單元多課型建設(shè)的楊小燕老師，每年研究300套卷子的王天民校長(zhǎng)，上海徐匯區(qū)單元設(shè)計(jì)框架，崔允漷、胡慧閔教授的課堂觀察法，莫雷教授的學(xué)習(xí)診斷法、北京人大附中李永樂老師的短視頻教學(xué)、長(zhǎng)濱小學(xué)的中藥材種植園、人大附中三亞學(xué)校的“問天課程”、華東師大二附中黃流學(xué)校“N個(gè)百分百”項(xiàng)目讓人印象深刻。 尤其針對(duì)當(dāng)下學(xué)生思想壓力大、抑郁癥頻發(fā)的現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)思考“如何育人”的母題，做好學(xué)生思想情感分析、多舉措激發(fā)學(xué)生的精神動(dòng)力。 作為教師，要加強(qiáng)專業(yè)與拓展知識(shí)培訓(xùn)，除了教育理論方面，也關(guān)注學(xué)科專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，同時(shí)也可以將觸角延展到哲學(xué)、政治學(xué)、法律…… 　　培訓(xùn)還涉及了校本研訓(xùn)方式的4環(huán)節(jié)，由整體規(guī)劃、組織形式、參與激勵(lì)和成效評(píng)估組成，強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)工作應(yīng)該突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。 　　龔海浪主任為我們帶來信息技術(shù)部2023下半年工作計(jì)劃。他提及2021年以來，海口一共有五個(gè)案例獲得國家優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在全國進(jìn)行展播。希望我們能依托這些優(yōu)秀案例，發(fā)掘更多有社會(huì)影響力的作品，助力學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升。 　　 　　為我們展示了海口教師研訓(xùn)云平臺(tái)以及教研空間的功能。為便利開展教研活動(dòng)，尤其是跨區(qū)域教研活動(dòng)，鼓勵(lì)各校建設(shè)教研空間。 　　培訓(xùn)部陳法明副主任進(jìn)行上半年工作匯報(bào)，公布本學(xué)期工作計(jì)劃。 　　總結(jié)2023年上半年的工作。 1.田園課程基地校建設(shè)，教師培訓(xùn)基地建設(shè)，美育名師工作室建設(shè)和特級(jí)教師大講堂高端引領(lǐng)，已然成為海口市的培訓(xùn)品牌；師德師風(fēng)三級(jí)培訓(xùn)工作成為增強(qiáng)師德教育的常態(tài)；中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)基地校（園）的課程建設(shè)工作、組織團(tuán)隊(duì)到江蘇開展集中研修活動(dòng)是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體作用的新舉措。 2.在提升教育人才培養(yǎng)質(zhì)量上，公布“2020—2022年度海口市中小學(xué)幼兒園市級(jí)骨干教師工作坊”（130個(gè)）終期考核結(jié)果，公布“2018—2022年度海口市中小學(xué)幼兒園骨干教師”終期考核結(jié)果，開展海口市中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育學(xué)分管理員資格培訓(xùn)，開展“第三屆海口市中小學(xué)班主任基本功技能大賽”，開展2023—2025年度海口市中小學(xué)幼兒園市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2023年第一階段培訓(xùn)。 本學(xué)年度計(jì)劃是： 1.組建市中小學(xué)幼兒園學(xué)科名師工作室及班主任工作室 2.開展田園課程基地校骨干培訓(xùn) 3.開展初中校長(zhǎng)省外交流學(xué)習(xí) 4.開展2022年海口市中小學(xué)幼兒園新任教師研修終期考核 5.開展2023年海口市新任教師崗前培訓(xùn) 6 .開展2023年海口市中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)第二、三級(jí)培訓(xùn) 7.做好繼續(xù)教育學(xué)分補(bǔ)修培訓(xùn)后續(xù)學(xué)分錄入工作 8.繼續(xù)發(fā)布海口市中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)基地校培訓(xùn)工作 9.繼續(xù)做好海口市特級(jí)教師大講堂活動(dòng) 　　教科研部肖笛主任以《守正創(chuàng)新賦能高質(zhì)量》為題，為我們解讀2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃。 　　肖主任首先給我們分享了近段時(shí)間以來的教育動(dòng)態(tài)，包括有教育部辦公廳印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》（5月9日），教育部在湖南長(zhǎng)沙召開了全國基礎(chǔ)教育教研工作會(huì)議（8月28日）省研訓(xùn)院在澄邁景廷酒店召開全省市縣（區(qū)）研訓(xùn)工作交流會(huì)（7月14日）。 　　圍繞本階段的工作目標(biāo)，推進(jìn)重點(diǎn)工作。 做好中小學(xué)基礎(chǔ)教育提質(zhì)增效工作，開展高中和義教階段薄弱學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查，蹲點(diǎn)一至二所鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校進(jìn)行為期三年的蹲點(diǎn)幫扶，市研訓(xùn)院制定發(fā)布《海口市教研員鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校聯(lián)系點(diǎn)制度》，高中和義教階段《關(guān)于實(shí)施蹲點(diǎn)教研工作的方案》，各區(qū)制定本區(qū)的蹲點(diǎn)幫扶方案，并將方案報(bào)送市研訓(xùn)院。 高中教育階段，做好普通高中新課程、新教材實(shí)施國家級(jí)示范區(qū)迎檢工作、舉辦2023年第二期海口市普通高中“雙新”背景下教學(xué)管理創(chuàng)新及課程領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)活動(dòng)，開展基于《海口市普通高中各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2022 年版）》的觀摩課、研究課活動(dòng)，推進(jìn)普通高中“雙新”視野下的學(xué)科教學(xué)，用好普通高中新課程、新教材實(shí)施國家級(jí)示范區(qū)（校）建設(shè)成果，持續(xù)深入推進(jìn)我市普通高中新課程新教材的實(shí)施。 義務(wù)教育階段，加強(qiáng)國家課程方案向?qū)W校課程實(shí)施的轉(zhuǎn)化工作，落實(shí)省教育廳印發(fā)的《義務(wù)教育階段各學(xué)科教學(xué)基本要求》，開展新一輪義務(wù)教育學(xué)校專項(xiàng)視導(dǎo)，重點(diǎn)視導(dǎo)落實(shí)國家課程方案和四個(gè)常規(guī)的情況，開展第三輪義務(wù)教育學(xué)校十二個(gè)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)，召開全市義務(wù)教育學(xué)校蹲點(diǎn)幫扶總結(jié)大會(huì)，啟動(dòng)新一輪蹲點(diǎn)教研幫扶工作。 學(xué)前、職業(yè)、特殊教育，開展“海口市自主游戲和幼兒生活分享”錄像課評(píng)比活動(dòng)，開展“科學(xué)建構(gòu)課程”“生活故事案例”觀摩研討活動(dòng)，開展“幼小銜接”專題經(jīng)驗(yàn)展示活動(dòng)，開展中職教師教學(xué)能力大賽，開展中職教師優(yōu)秀論文、案例評(píng)選活動(dòng)，開展校企合作專項(xiàng)調(diào)研，推進(jìn)特殊教育三類課程標(biāo)準(zhǔn)和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，開展特殊教育教師教學(xué)基本功評(píng)比、優(yōu)秀課堂教學(xué)觀摩及培訓(xùn)活動(dòng)。 教育評(píng)價(jià)工作，各學(xué)校開展上學(xué)期期末考試（測(cè)評(píng)）質(zhì)量分析，組織開展2024年高考、中考備考調(diào)研活動(dòng)，組織開展在2023年小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中薄弱學(xué)校的指導(dǎo)幫扶活動(dòng)，舉辦全市2023年各學(xué)科高考、中考、小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷和質(zhì)量分析研討會(huì)、反饋會(huì)，組織召開教師教育評(píng)價(jià)能力提升培訓(xùn)，小學(xué)一二年級(jí)無紙筆測(cè)評(píng)的交流展示活動(dòng)，根據(jù)省教培院安排開展教育評(píng)價(jià)案例評(píng)比活動(dòng)。 教育科研工作，組織2023年度市級(jí)規(guī)劃課題立項(xiàng)評(píng)審，組織2023年度省級(jí)規(guī)劃課題立項(xiàng)申報(bào)及初審，組織2022年立項(xiàng)的省、市級(jí)規(guī)劃課題中期檢查工作，監(jiān)督檢查“十四五”規(guī)劃2023年度立項(xiàng)的省、市級(jí)課題開題論證活動(dòng)，開展科研能力提升培訓(xùn)，開展2023年下半年29項(xiàng)優(yōu)秀科研成果推廣活動(dòng)。 教研隊(duì)伍建設(shè)，開展市、區(qū)教研員及部分教研室主任專業(yè)素養(yǎng)提升研修，舉辦教研人員教育數(shù)字化能力提升專題培訓(xùn)，召開25個(gè)教育教學(xué)研究工作室總結(jié)大會(huì)。 各學(xué)科教研工作安排，可查閱《2022～2023學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃》。 　　吳才華主任以“凝心助力、砥礪前行”為主題，匯報(bào)了瓊山區(qū)教育局教研室2013年上半年工作情況。 開展各項(xiàng)活動(dòng)簡(jiǎn)訊： 1.瓊山區(qū)政府召開專題會(huì)議研究義務(wù)教育質(zhì)量問題整改工作，組織團(tuán)隊(duì)前往具有鮮明特色的瓊山區(qū)舊州中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，每月均召開工作部署會(huì)。 2.開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)，教學(xué)常規(guī)暨備考工作視導(dǎo)。組織2023年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)學(xué)科指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開展指導(dǎo)工作。 3.組織區(qū)級(jí)研訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流研討或推進(jìn)活動(dòng)13場(chǎng)次。 4.瓊山區(qū)各學(xué)科組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各校開學(xué)初組織校(園)本培訓(xùn)，2023年暑期瓊山區(qū)初中學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、九年一貫制學(xué)校開展教學(xué)述評(píng)活動(dòng)。 5.骨干教師在行動(dòng)，2023年上半年中小學(xué)幼兒園骨干教師工作室開展送教下鄉(xiāng)、新課標(biāo)研讀等專題研修活動(dòng)共57場(chǎng)次，參訓(xùn)教師1936人次。召開區(qū)級(jí)骨干教師工作室階段性研討交流暨專題培訓(xùn)活動(dòng)。召開全區(qū)中小學(xué)幼兒園各級(jí)骨干教師工作部署會(huì)，建立瓊山區(qū)“骨干教師智庫”和“資源智庫”。做好“三個(gè)一”工作。（每人一個(gè)微講座、每人一堂精品課、每人一篇經(jīng)驗(yàn)說）全區(qū)各中小學(xué)校均組織開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)工作。指導(dǎo)學(xué)生開展多樣的讀書活動(dòng)。初中道德與法治骨干教師符曉瑩工作室、王海紅幼兒園骨干教師工作室等均有不俗的成績(jī)。 6.學(xué)校以素養(yǎng)為導(dǎo)向，打造教學(xué)模式：舊州中學(xué)“135課堂模式”，椰博小學(xué)“三單二圖一方法”教學(xué)模式，東門一小“三環(huán)六位”課堂教學(xué)模式，瓊山第三小學(xué)“一課二上三備一展”集體備課模式。 7.舉辦全區(qū)各類評(píng)選活動(dòng)，包括有瓊山區(qū)第三屆中小學(xué)班主任基本功技能比賽、全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校十二個(gè)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例評(píng)選、全區(qū)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實(shí)踐與研究論文評(píng)比、舉行小學(xué)數(shù)學(xué)探索大單元教學(xué)評(píng)比、舉行小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)比賽、舉行中小學(xué)體育與健康學(xué)科教師教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)、舉行瓊山區(qū)義務(wù)教育體育與健康學(xué)科教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)、舉辦瓊山區(qū)中小學(xué)生英語演講比賽。 8、小學(xué)組織一二年級(jí)“趣味闖關(guān)我能行”無紙筆測(cè)試。蒙娃“慧”闖關(guān)，快樂趣無窮活動(dòng)。特色作業(yè)展風(fēng)采活動(dòng)。 本學(xué)期圍繞工作目標(biāo)，開展以下工作： 一、規(guī)劃學(xué)校課程，落實(shí)國家課程方案。 二、健全三級(jí)教研管理體系，向教研要質(zhì)量。 三、推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理視導(dǎo)，向常規(guī)要質(zhì)量。 四、以新課程新課標(biāo)為指導(dǎo)，探索課堂教學(xué)新模式。 五、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，做實(shí)各類監(jiān)測(cè)考試質(zhì)量分析評(píng)價(jià)工作。 六、強(qiáng)化學(xué)前教育教學(xué)研究，提升學(xué)前教育專業(yè)技能。 　　陳傳榮主任以“踐行‘雙減’‘雙新’理念，促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展”為主題，匯報(bào)了龍華區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展研訓(xùn)工作情況。 開展各項(xiàng)活動(dòng)簡(jiǎn)訊： 1.組織區(qū)教研員及省市區(qū)專家對(duì)13所區(qū)屬中小學(xué)開展教學(xué)常規(guī)管理專項(xiàng)視導(dǎo)，組織教研員對(duì)轄區(qū)內(nèi)11所中小學(xué)開展國家質(zhì)量監(jiān)測(cè)專項(xiàng)視導(dǎo)工作。 2.組織六年級(jí)學(xué)生參加海口市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，組織2022年龍華區(qū)四、八年級(jí)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)及結(jié)果反饋會(huì)。 3.舉辦2023年全區(qū)中小學(xué)幼兒園論文評(píng)比活動(dòng)，開展2023年全區(qū)中小學(xué)十二學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)，舉辦龍華區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽活動(dòng)。 4.全體22名中小學(xué)教研員組成幫扶團(tuán)隊(duì)，對(duì)龍橋?qū)W校、高坡小學(xué)等6所學(xué)校開展蹲點(diǎn)幫扶工作，力促鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和城區(qū)薄弱學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量。 5.開展 2023 年龍華區(qū)幼兒園園長(zhǎng)教科研能力提升培訓(xùn)活動(dòng)暨優(yōu)秀課題交流活動(dòng)，有效促進(jìn)龍華區(qū)幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)的幼兒園園長(zhǎng)隊(duì)伍，提升園長(zhǎng)的教科研能力。 6.組織海口市龍華區(qū)2023年新入職中小學(xué)教師（在編在崗）開展研修活動(dòng)，旨在使新入職教師在理想信念、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、專業(yè)發(fā)展等方面都學(xué)有所獲，能勝任新崗位工作要求。 7.加大對(duì)區(qū)級(jí)骨干教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮專業(yè)輻射引領(lǐng)作用，組織開展2021-2023年度海口市龍華區(qū)中小學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師第二階段培訓(xùn)活動(dòng)。 8.相聚智慧教育平臺(tái)，推動(dòng)教師隊(duì)伍數(shù)字化轉(zhuǎn)型，組織參加教育部“暑期教師研修”專題培訓(xùn)。 9.組建“銀發(fā)專家工作室”，采取“專項(xiàng)視導(dǎo)——學(xué)科培訓(xùn)——教學(xué)實(shí)踐——跟蹤改進(jìn)——總結(jié)提升”等流程有效開展教育幫扶活動(dòng)。 在教研路前行，在教研路收獲。 本學(xué)期工作要點(diǎn) 　　林濤副校長(zhǎng)介紹海口市瓊山華僑中學(xué)近年來的新氣象。一年多來，學(xué)校聚焦“雙新”背景下的教與學(xué)方式變革，重視實(shí)踐和注重實(shí)效，重點(diǎn)開展校本實(shí)訓(xùn)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，引領(lǐng)教師在學(xué)中做，在做中學(xué)，真正把新課標(biāo)落實(shí)到位。 工作要點(diǎn)： 一、聚焦“雙新”，落實(shí)“全人教育”的理念。幫助學(xué)生和諧發(fā)展心智，形成健全人格。 二、聚焦“雙新”，踐行“以人為本”的思想。倡導(dǎo)“以人為本”的待師之道；組織研究教材，改革課堂；開展學(xué)科特色主題活動(dòng)；引入北師大附中優(yōu)良做法；開辟骨干教師專欄，展示風(fēng)采。 三、聚焦“雙新”，追求“提質(zhì)增效”的課堂。以海南省教育教學(xué)《四個(gè)常規(guī)》為指引打造師生行為觀察表；開展了多樣的教學(xué)展示活動(dòng)，有年輕教師的“青藍(lán)杯”競(jìng)賽，也有“骨干教師示范課” 展示，此外，還有“民間”的各種推門聽課；校內(nèi)課題研究如火如荼，參加各級(jí)各類活動(dòng)熱情高漲；初高中各學(xué)科積極學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)評(píng)”一體；采用“導(dǎo)師制”，對(duì)課堂“吃不飽”“嚼不爛”的兩端學(xué)生給予個(gè)別照顧和引導(dǎo)。 　　近年來成績(jī)節(jié)節(jié)攀升，下一階段將繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，為新課程的實(shí)施提供了師資保障；完善校本教研制度，開展課堂教學(xué)研究；以探究學(xué)習(xí)為核心，打造“三重”（重課標(biāo)，重學(xué)情，重知識(shí)生成過程）課堂。 　　高元聰主任介紹海口市海景學(xué)校教研管理工作經(jīng)驗(yàn)。自建校以來，教學(xué)教研工作堅(jiān)持“一線三化”：以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，堅(jiān)持常規(guī)管理精細(xì)化，校本研訓(xùn)主題化，教師發(fā)展專業(yè)化之路。 具體工作簡(jiǎn)訊： 1.建立教學(xué)教研管理制度。校長(zhǎng)學(xué)期放假前一周，都會(huì)召集教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)人一起研究下一個(gè)學(xué)期教學(xué)、教研工作計(jì)劃，列出周程安排表，細(xì)化到具體的日期。各學(xué)科教研組在預(yù)備周制定出本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃及周程安排，嚴(yán)格按周程執(zhí)行。 2.圍繞四大主題開展系統(tǒng)研訓(xùn)：學(xué)教評(píng)一致性教學(xué)設(shè)計(jì)的理念與實(shí)踐，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，“先學(xué)后教、合作學(xué)習(xí)”的小組合作教學(xué)模式，課題研究的專業(yè)化。開展學(xué)教評(píng)一致性教學(xué)設(shè)計(jì)的理念與實(shí)操項(xiàng)目系統(tǒng)策劃。 3.教學(xué)常規(guī)要求“五認(rèn)真”（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試），落實(shí)常規(guī)做到“四保障”（細(xì)化教學(xué)常規(guī)檢查、建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升機(jī)制、加強(qiáng)集體備課、加強(qiáng)教師專業(yè)化培訓(xùn)） 4.教師的備課越來越專業(yè)化。初中部初步形成“先學(xué)后教，合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式。打造出針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性高的互動(dòng)式試卷講評(píng)課課型。 5.2017年9月建校以來，已完成課題研究87項(xiàng)，國家級(jí)課題結(jié)題優(yōu)秀2項(xiàng)，省級(jí)課題結(jié)題優(yōu)秀5項(xiàng)，在研5項(xiàng)，小課題結(jié)題31項(xiàng)，其中省級(jí)優(yōu)秀7項(xiàng)，市級(jí)良好9項(xiàng)。2022年立項(xiàng)小課題39項(xiàng)。優(yōu)秀課題成果全省推廣5項(xiàng)。2023上半年獲獎(jiǎng)共127項(xiàng)，國家級(jí)3項(xiàng)，省級(jí)22項(xiàng)，市級(jí)102項(xiàng)。 　　從數(shù)據(jù)中可以看出，堅(jiān)持“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，常規(guī)精細(xì)化、研訓(xùn)主題化、發(fā)展專業(yè)化”的一線三化之路有效提高海景學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，在社會(huì)上初步建立起良好的教學(xué)口碑。 　　劉亞川主任詩意著筆，海口市港灣小學(xué)研訓(xùn)工作堅(jiān)實(shí)篤定，一路芬芳踏歌來。 具體工作簡(jiǎn)訊： 一、建設(shè)“核心意識(shí)、主角意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、素養(yǎng)意識(shí)”四大意識(shí)。 二、年輕的教師團(tuán)隊(duì)，積極開展各種形式的賽課、磨課活動(dòng)；教研注重實(shí)效性和時(shí)效性；集體備課落到實(shí)處；經(jīng)驗(yàn)分享互相學(xué)習(xí)；課題研究重實(shí)效；開展讀書分享和粉筆字、鋼筆字比賽，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、舉辦“讀書節(jié)”系列活動(dòng)（分年級(jí)進(jìn)行書簽設(shè)計(jì)、推薦卡評(píng)比、紅色著名人物卡評(píng)比、經(jīng)典手抄報(bào)評(píng)比、口袋書評(píng)比等）；開展“墨香軒”、“百善庭”、“吟詩園”、“尋根園”語文特色活動(dòng)；開展“書香”少年評(píng)選；數(shù)學(xué)、英語、體育學(xué)科均分年級(jí)開展主題式特色活動(dòng)；開發(fā)民族文化課程。 四、跟崗活動(dòng)有聲有色，開放的示范課堂，精彩的同課異構(gòu)，深入的研討交流；幫扶活動(dòng)以鍛煉助成長(zhǎng)。 　　海口市教育研究培訓(xùn)院潘華莉院長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。她首先談到參加本次活動(dòng)的感受，李洪山書記的講座讓人耳目一新，有實(shí)操性，帶來許多啟示。感謝各位發(fā)言嘉賓的認(rèn)真準(zhǔn)備，對(duì)工作和計(jì)劃進(jìn)行梳理和總結(jié)，都讓人為之振奮，有特色有亮點(diǎn)有成效。同時(shí)也對(duì)沒有發(fā)言的區(qū)校給予了認(rèn)可，各單位都做了大量的工作。 潘院長(zhǎng)接著提到剛剛過去的教師節(jié)，海南省委書記馮飛同志和海口市委書記羅增斌同志分別召集了全省和全市部分優(yōu)秀教師召開慶祝教師節(jié)的大會(huì)，并傳達(dá)省委和市委關(guān)于基礎(chǔ)教育高質(zhì)量提升工作的部署。這個(gè)信息的傳達(dá)，鼓勵(lì)我們的教育要快馬緊追。 面對(duì)教研活動(dòng)存在散點(diǎn)式、碎片化的問題，潘院長(zhǎng)從教研理念的轉(zhuǎn)型，教研工作方式的轉(zhuǎn)型，研究方法的轉(zhuǎn)型，教研員與教師關(guān)系的轉(zhuǎn)型四個(gè)方面談了她的建議。 市研訓(xùn)院的工作就是為了更好地服務(wù)于教師，并最終更好地服務(wù)于學(xué)生，希望每一位教師能夠發(fā)出一致的聲音，讓我們的教研員專注于為教師提供課程與教學(xué)服務(wù)和支持。 最后，潘院長(zhǎng)代表海口市教育研究培訓(xùn)院，感謝全市、各區(qū)的每一位教研員和教研工作者，感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們長(zhǎng)期以來一如既往的支持我們的工作。