<p class="ql-block"> ——聽李樹民老師課有感</p> <p class="ql-block">題記</p><p class="ql-block"> 教師的最大價值應該體現在如何激發學生的學！</p> <p class="ql-block">游戲引入：通過讓全體學生參與游戲，告訴學生集中注意力的重要性。</p> <p class="ql-block">一份層次分明，結構完整、體現學法的學案。</p> <p class="ql-block">“小老師”制度：先完成的學生主動在教室進行巡視，幫助指導未完成的學生，實現真正意義上的兵教兵。</p> <p class="ql-block">知識的超市，生命的狂歡！讓學習發生在所有學生身上！</p> <p class="ql-block">學生爭先恐后爭取展示機會！</p> <p class="ql-block"> 把學生推到臺前，教師退居其后，整節課教師基本沒往講臺上站，全程處于學生中間。</p> <p class="ql-block">李老師精彩評語之一：站到講臺上去，發出自己的聲音，展示自己的實力！</p> <p class="ql-block">展示條理清晰，語言簡明扼要！這才是學生該有的樣子！</p> <p class="ql-block">李老師精彩評語之二：講的非常好，比老師講的還要好！</p> <p class="ql-block">李老師精彩評語之三：所有同學都能學會，沒有學不會的！</p> <p class="ql-block">講知識，更講方法。讓學生自己總結解題方法！</p> <p class="ql-block">李老師精彩評語之四：***同學在八年級就表現的非常好，今天表現的更好，讓我們為他鼓掌！</p> <p class="ql-block">整節課在學生中間，極具親和力，輔導學生如同老朋友聊家常，學生心理上是放松的，心情是愉悅的。</p> <p class="ql-block">學案是路線圖，小組學習定成敗，自主學習，合作學習是方法，分享展示是手段，達標測評是關鍵！</p>
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