素養(yǎng)大賽百舸爭(zhēng)流，青年教師一展風(fēng)采——菱角池小學(xué)"青年教師素養(yǎng)大賽"語(yǔ)文篇

南陽(yáng)市菱小娟子

教師，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)；他們，以蠟燭的精神去燃燒，讓未來(lái)之光永駐；以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放；以黃牛的品格去耕耘，讓綠樹擴(kuò)展年輪！9月21日上午，菱角池小學(xué)為了進(jìn)一步提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，充分展示我校教師風(fēng)采，特開展“青年教師素養(yǎng)”大賽。 　　楊經(jīng)以老師的《坐井觀天》這節(jié)課，十分生動(dòng)有趣，以簡(jiǎn)筆畫的形式展現(xiàn)課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)利用形象、直觀的特點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，使學(xué)生能很好地理解課文中“井沿”、“井壁”等詞句的意思，收到了良好的教學(xué)效果，展示了青年老師新的教學(xué)理念和高效的課堂效率。 　　楊爽老師的整堂課始終以學(xué)生為主，做到以學(xué)定教，以學(xué)論教，順學(xué)而導(dǎo)。閱讀教學(xué)要立足學(xué)生，真正落實(shí)學(xué)生的學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)本領(lǐng)，楊老師的這堂課給我們做了精彩的詮釋，生動(dòng)的板書也綻放了年輕老師的風(fēng)采。 　　朱媛媛老師的《海濱小城》這節(jié)課，教師以真誠(chéng)的語(yǔ)言、親切的語(yǔ)調(diào)，鼓勵(lì)的言辭、溫和的表情、友善的微笑、期待的目光、寬容的態(tài)度來(lái)有效地調(diào)控教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生猶如坐春風(fēng)、沐春雨，課堂總是勃勃有生機(jī)在本課中，課件的設(shè)計(jì)新穎別致，符合兒童的認(rèn)知規(guī)律，富有童趣，教師準(zhǔn)備知識(shí)內(nèi)容豐富，活潑，生動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的感受，課堂氣氛良好。 　　本次活動(dòng)既是對(duì)青年教師專業(yè)技能的大閱兵，也是青年教師綜合素養(yǎng)的集中展示，更是菱角池小學(xué)所有老師相互學(xué)習(xí)交流、切磋促進(jìn)的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在“雙減”政策下，減負(fù)不減質(zhì)，三項(xiàng)才能競(jìng)風(fēng)采，三尺講臺(tái)綻芳華。好風(fēng)憑借力，青年教師們必將在教育的廣闊天地，如鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張，未來(lái)可期！在接下來(lái)的教學(xué)道路上，相信青年教師將會(huì)躍馬揚(yáng)鞭，比學(xué)趕超，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，不忘初心，砥礪前行！