教有所長研無止境——南陽市第三十七小學開展數(shù)學聽評課教研活動

37小李書紅

（通訊員：李書紅）“三尺講臺千秋業(yè)，一片丹心萬古風”，教學質(zhì)量是學校的生命線，抓好常態(tài)下的課堂教學，是提高教學質(zhì)量的關鍵和根本保證。為了提高課堂教學質(zhì)量，進一步落實教師課堂教學實踐能力，促進教師專業(yè)能力快速提升，9月21日南陽市第三十七小學組織開展了數(shù)學聽評課活動。技有所長，學無止境。數(shù)學組的老師都積極聽課，并及時評課，豐富自身的教育教學經(jīng)驗。俗話說：教而不研則淺，研而不教則空，只有回歸課堂，以研促教才能進一步提高教學質(zhì)量，才能感受課堂教學的無限魅力。 梁瑩瑩老師能從本班學生的特點出發(fā)，注重學生良好的課堂習慣，組織設計豐富多彩的課堂活動，激發(fā)學生學習興趣，提高學生的課堂參與度，適時、及時的表揚和鼓勵學生，讓學生感受到學習的快樂。在課堂教學過程中，注重學生的思維鍛煉，善于引導學生自主思考，通過講說結合，讓學生的數(shù)學學習能力得到有效提升。 在課堂教學活動中，與學生的互動效果較好，學生積極思考，積極參與，氣氛熱烈。 學習只有起點，研修沒有終點。課后，老師們就授課內(nèi)容展開了熱烈的討論，針對課堂從教學目標的達成、教學環(huán)節(jié)的設計等方面做出了具體細致的分析，大家各抒己見、暢所欲言，不僅肯定了教師較為優(yōu)秀的設計部分，也一針見血地指出了教師需要提升的領域，相互借鑒、共同學習，在研討中迸發(fā)出許多新的教學思路。在這種濃郁的研修氛圍中，進一步明確了教研方向，熟知了教學中的具體策略，清楚了教什么和怎樣教，極大地提升了老師們的教育教學能力。正所謂“學然后知不足，教然后知困”。本次活動充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的引領作用，為青年教師指明了前進的方向，起到了教師之間的傳、幫、帶作用，調(diào)動了教師教研的積極性，為提高全校教學質(zhì)量奠定了有效的基礎。 每一堂課，都是一次收獲。本次聽評課活動的開展為教師提供了展示、提升和成長的平臺，既提高了教師自身的教學水平，同時也使教師在教學方面得到磨練和收獲。相信在教師們的不斷學習努力下，會進一步更新教學理念，不斷優(yōu)化教學過程，不斷收獲和成長。教師們將不斷在學習中提升自我，在思維碰撞中反思成長，從而領略更加美麗的教學風景，享受更有意義的教學過程。（審稿人：費秀云）