教研雨露足，教學成果好！

小雪常老師

秋風颯颯，時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間。唯有教研的芳華，沉香流年。新的學期開始了，為了進一步引領教師專業化發展，提升教育教學水平。正泰小學數學教研組在2003年9月20日如期開展活動。 　　本次教研活動有姚治明老師主持，教研內容有：1.談教學感悟。2.常鳳霞老師分享數學課標（16到27頁）。3.研討：如何提高學生的數學計算能力？4.黃燦偉老師明確：作業，糾錯筆記，學習與鞏固的批改要求。5.科學研討。6.總結。 　　常鳳霞老師分享教學感悟和數學課標。 　　常鳳霞老師感悟：說“數學”。 課堂上，為了調動學生的積極性，讓課堂動起來。學生獨立完成練習后，同桌或小組內，把解題思路，做法互相說一說。通過說，可以發現哪個學生會，那個學生不會，哪個學生出錯。不會的或出錯的，組長或同桌給他講，后讓他進行復述，再把本題完整規范地做出來。學生展示，老師點撥后，讓學生對本題進行再次講解，這個環節是對本題的再次理解，加深了正確的解題思路。只要把課堂變得形式多樣，生動活潑。學生就會不知不覺喜歡上數學！ 　　老師們認真聽，認真看。 　　黃燦偉老師： 明確數學大作業，糾錯筆記，數學學習與鞏固的次數及批改要求。 學習二個文件 1.2023到2024學年上學期教研及展評活動。 2.伊濱區中小學學業質量監測評價方案。 各年級數學組在積極研討，你們認真的樣子最棒！ 　　一年級: 1、精細選題，適量練習。 2、天天堅持練習，做好督促落實。 3、各題型的方法指導要到位。 　　二年級： 1、習慣養成很重要，提醒學生認真審題，看清符號、數字，不出現抄題錯誤。 2、勤于練習，課堂堅持計算訓練。 　　三年級: 1、統一作業要求。 2、自習課留時間，讓學生及時訂正、復批。 3、利用課前5分鐘聽算，訓練學生聽和計算的能力。 　　四年級： 1.培養學生的書寫習慣。有養成良好的書寫習慣，甚至出現數字寫錯的現象，也正因為如此導致計算能力不高。面對這種現象，數學教師在日常教學中需要加強重視，引導學生規范書寫，避免出現抄錯題目或者在計算中出現寫錯數字的現象。 2.收集錯題類型大多數學生在計算的時候會犯同樣或相似的錯誤，數學教師經指導便可克服與糾正，但是部分學生錯誤的觀念已經在腦海當中生根發芽，所以糾正起來比較困難，面對這種情況，數學教師需要在教學當中引導學生收集錯題，分析錯題類型，讓學生進行交流與探究，然后，針對錯題加以分析，避免事后出現同類錯誤。 　　五年級： 1.理解和掌握算理基礎上，勤練習。 2.每天堅持5道題，強化練。 3.課前5分鐘聽算訓練。 六年級: 1.每天練，熟能生巧 2.分類練，易混點鞏固 3.勤測試，捕捉易錯點 雁以群飛，師以研行，飛得更高！正泰小學各年級數學組堅定探索步伐，讓數學教學邁向新的高度！