集體備課凝智慧潛心教研共成長(zhǎng)——記寧蒗縣民族中學(xué)集體備課

不勝歡喜

《禮記》曰：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”在教育教學(xué)活動(dòng)中，集體備課能夠充分發(fā)揮教師集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，是教師合作探究的有效形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神的有效途徑。 為進(jìn)一步落實(shí)“合作—展示性學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)，積累集體經(jīng)驗(yàn)智慧，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。9月初，在校領(lǐng)導(dǎo)的牽頭及各年級(jí)各學(xué)科備課組長(zhǎng)的組織下，學(xué)校各學(xué)科教師參加了本學(xué)期第一次集體備課活動(dòng)。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下: 前期工作:針對(duì)如何高效充分發(fā)揮集體備課的作用，提高課堂效率的問(wèn)題，校領(lǐng)導(dǎo)多次組織相關(guān)會(huì)議，討論并制定集體備課方案。 備課組長(zhǎng)會(huì)議 備課主講稿 方案實(shí)施:首先，校領(lǐng)導(dǎo)組織召開各年級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)議，備課組長(zhǎng)結(jié)合經(jīng)驗(yàn)確定教學(xué)內(nèi)容并制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。其次，由各年級(jí)學(xué)科備課組長(zhǎng)向組內(nèi)教師說(shuō)明教案的案前必備內(nèi)容：教學(xué)方針、課程表、教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表、并安排備課主講人；最后，由備課主講人主講此次備課內(nèi)容，各教師認(rèn)真聽講后進(jìn)行討論，各抒己見，集思廣益，營(yíng)造集體備課的良好氛圍。 教師集體備課 教師集體備課 語(yǔ)文組教研 數(shù)學(xué)組教研 英語(yǔ)組教研 備課主講稿 備課主講稿 　　“眾人拾柴火焰高”，各學(xué)科老師凝思聚智，在集體備課上分享各自教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所得，各位老師也從自身疑惑、學(xué)生學(xué)情、教學(xué)方法建議等幾個(gè)方面進(jìn)行了交流，在相互交流、碰撞與沖突中蹦出“思想的火花”。 教育從來(lái)就不是一蹴而就的事情，希望我們每一位教師都能有一顆堅(jiān)定的心走在教育的路上。教育教學(xué)工作猶如攀登高峰，路上有荊棘也有風(fēng)景。但我們?cè)谶@個(gè)偉大的國(guó)度，無(wú)畏于考驗(yàn)的淬煉，因?yàn)檫@是我們的夢(mèng)想之地，哪怕荊棘仍在我們?nèi)匀煌ㄏ蛏巾敚档梦覀儾煌Ｄ_步，值得我們咬牙堅(jiān)持。從心出發(fā)，路在腳下，智慧在你心里！