領航賦能共建共享——興安盟名校長工作室走進扎賚特旗巴彥扎拉嘎中心學校

張健平

“有朋自遠方來不亦樂乎”。在這個秋意初起，秋風送爽的日子里，為進一步提升工作室成員所在學校的管理和教育教學科研水平，幫助成員理清學校辦學思路與解決在學校發展中存在的問題與困惑，促進學校的發展，9月19日下午，在北京教育學院教育管理與心理學院興安盟名校長項目原負責人楊雪梅教授、鄭璐教授深入扎賚特旗巴彥扎拉嘎中心學校開展入校指導活動，興安盟名校長工作室部分成員一行參加此次活動。 參觀校園及社團活動 　　興安盟名校長工作室一行在李志民校長帶領下參觀校園，考察場館，觀察課堂，座談交流，聽取匯報，了解扎賚特旗巴彥扎拉嘎中心學校的教育教學及管理情況，并對學校各項工作進行全方面的現場分析診斷。 專家組一行觀摩常態課評課交流指導 　　專家組一行聽取了丁繼忠老師一堂數學常態課，并觀摩該校教研組長、業務校長、校長對該課評課。 李志民校長做匯報 　　興安盟名校工作室成員李志民校長首先對各位領導、專家的到來表示誠摯的歡迎和感謝，隨后從學校的建校歷史、文化理念、校園建設、師資情況、學生現狀等方面介紹了學校的發展歷程。著重從“健康育人”體系介紹課堂教學及學生管理模式，并希望得到專家的指導和建議。 　　診斷組的成員通過分析、追問、研討等形式，全方位、多角度了解了該校的辦學實際情況，對學校特色化的育人模式計劃給予了高度評價，同時，就存在一些共性問題：特色學校的文化該如何定位？著力點在哪？該如何取舍？如何通過特色建設推進家校合作形成教育合力等問題，提出了針對性的建議。 　　李志民校長表示，通過診斷交流，進一步清晰學校的育人目標，將“痛點”、難點、盲點，轉化為學校發展的特點、亮點、創新點。 本次工作室的成員們入校指導，進一步加強了工作室成員之間的溝通交流，為扎賚特旗巴彥扎拉嘎中心學校的發展指明了方向，對學校發展有很大的促進作用；同時也提升了工作室成員自身對學校管理能力和診斷能力的提升。責編：張健平攝像：蘇利峰二審：畢冬梅終審：李志民