第13期長三角中小名校長高級研究班開班

中平

2023年9月18日，第13期長三角中小學(xué)名校長高級研究班開班典禮在教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心舉行。華東師范大學(xué)副校長戴立益，上海市教委副主任葉霖霖，江蘇省委教育工委委員、教育廳黨組成員、副廳長顧月華，浙江省教育廳原副廳長韓平，浙江省教育廳教師工作處處長牟凌剛，上海市教委人事處副處長張瑾，安徽省教育廳師資處副處長馬家松等三省一市教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)，滬蘇浙皖師資培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人，教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心主任代蕊華，副主任郅庭瑾、田愛麗，以及來自上海、江蘇、浙江、安徽的120名中小學(xué)校（園）長參加了開班典禮。開班典禮由教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心主任代蕊華主持。 戴立益代表華東師范大學(xué)對來自長三角三省一市的120位中小學(xué)校（園）長的到來表示熱烈歡迎，他介紹了華東師大的光榮校史與學(xué)校發(fā)展使命，指出本期高級研究班的舉辦是在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，在教育家精神的指引下，幫助長三角地區(qū)的中小學(xué)校長和幼兒園園長系統(tǒng)總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地肩負(fù)起推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革與自身學(xué)校發(fā)展的重大責(zé)任，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國的重大目標(biāo)。并期待參與研修的校園長認(rèn)識和把握當(dāng)前發(fā)展新情況、新形勢，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”根本問題開展思考與探索，發(fā)揮“啟智潤心、因材施教”的育人智慧，總結(jié)和提煉個(gè)人獨(dú)特的教育思想與辦學(xué)理念，為新時(shí)代中國特色教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。 葉霖霖代表上海市教委對此次開班典禮的舉辦表示熱烈祝賀。他指出，長三角高質(zhì)量一體化發(fā)展新局面正加速形成，長三角地區(qū)也是我國基礎(chǔ)教育的先行區(qū)、示范區(qū)，作為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，長三角教育一體化意義重大。建設(shè)教育強(qiáng)國，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)教育一體化的發(fā)展與成果充分體現(xiàn)出長三角作為發(fā)展示范區(qū)和全國高質(zhì)量發(fā)展引領(lǐng)區(qū)的表率作用。希望此次參訓(xùn)的校（園）長們珍惜機(jī)會(huì)、牢記肩負(fù)的使命和重任，把握新要求、分享新經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)新實(shí)踐、樹立新品牌、建立新友誼，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃》，在研修期間勤奮學(xué)習(xí)，密切交流，充分借鑒其他省市辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，錘煉教育思想，推動(dòng)長三角乃至全國基礎(chǔ)教育改革不斷向前進(jìn)發(fā)。 　　顧月華在講話中指出長江三角洲地區(qū)是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最活躍、開放程度最高、創(chuàng)新能力最強(qiáng)的區(qū)域之一，在國家現(xiàn)代化建設(shè)大局和全方位開放格局中具有舉足輕重的戰(zhàn)略地位。在長三角教育一體化推動(dòng)下，長三角中小學(xué)名校長高級研究班為長三角區(qū)域名校長搭建交流共話的專業(yè)發(fā)展平臺，充分展示長三角名校長的教育成果和發(fā)展愿景，助力長三角基礎(chǔ)教育更高質(zhì)量發(fā)展、更高起點(diǎn)引領(lǐng)、更高水平輻射。希望學(xué)員能夠珍惜研修機(jī)會(huì)，推動(dòng)個(gè)人、學(xué)校和區(qū)域的發(fā)展。 牟凌剛在發(fā)言中指出長三角基礎(chǔ)教育能夠率先探索一體化，有其內(nèi)在的基礎(chǔ)、需要和動(dòng)力，肯定了長三角中小學(xué)名校長高級研究班的重要意義。并介紹了浙江省在“共同富裕示范區(qū)建設(shè)”的背景下，緊扣高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，奮力推進(jìn)各項(xiàng)教育改革任務(wù)落地落細(xì)落實(shí)。他要求參與研修的校（園）長能夠以未來視角思考教育、以教育家為目標(biāo)思考自己、以學(xué)習(xí)者的身份要求自己，及時(shí)轉(zhuǎn)變身份角色，以“空杯”的心態(tài)參與到學(xué)習(xí)中來。 　　馬家松在發(fā)言中介紹了安徽省教師隊(duì)伍基本情況，他指出，為貫徹落實(shí)長三角區(qū)域一體化國家戰(zhàn)略，安徽依托長三角優(yōu)質(zhì)資源，持續(xù)開展中小學(xué)優(yōu)秀師資聯(lián)合培養(yǎng)，加快培育名師名校長隊(duì)伍，并探索出一條行之有效的實(shí)踐路徑。 來自上海三林中學(xué)的校長吳國林代表學(xué)員發(fā)言，表示一定會(huì)珍惜研修機(jī)會(huì)，提升自身素養(yǎng)，不斷取得新的專業(yè)收獲，探尋學(xué)校走向卓越發(fā)展的新實(shí)踐。 　　本次舉辦的第13期長三角中小學(xué)名校長高級研究班，是在已舉辦12期長三角中小學(xué)名校長高級研究班的基礎(chǔ)上，以黨的二十大和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，根據(jù)全國教育大會(huì)精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，落實(shí)長江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略，根據(jù)三省一市共同簽署的《長三角地區(qū)教育更高質(zhì)量一體化發(fā)展戰(zhàn)略協(xié)作框架協(xié)議》和《長三角地區(qū)教育一體化發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》的要求，而舉辦的長三角名校長聯(lián)合培訓(xùn)班。該班學(xué)員由120名長三角地區(qū)中小學(xué)校長和幼兒園園長組成，學(xué)員將開展為期1年的通識培訓(xùn)、專題研修、跟崗學(xué)習(xí)、返崗實(shí)踐等多種形式的研修學(xué)習(xí)。