交流研討中提升，學材建構中領悟 --記八年級數學組石吉環“自學·議論·引導”交流研討課

煊涵

2023年9月15日，八年級數學學科教研組組長石吉環老師為大家帶來了一堂題為---《二次根式（單元教學第1課時）》的校級“自學·議論·引導”教學法交流課。在學科組集體教研的基礎上，石吉環老師依據“自學·議論·引導”教學法的基本操作要義，對學材進行再結構，上了一堂極具“自學·議論·引導”教學法特點的交流研討課。 　　按照教學過程，漸次化生成板書，體現了知識的聯系與生成過程，單元教學的實施，幫助學生很好的建構了知識，有利于培養學生的數學思維，提升學力。 　　課后，數學學科教研組全體教師進行評課議課，在石吉環老師說課的基礎上，大家針對這節課展開了熱烈的討論，都覺得這節課上的很成功，授課教師能夠大膽建構學材，實施單元教學，學過程中個人學習、小組學習、全班學習交替進行，教師引導適時，課堂學習氣氛熱熱，有濃郁的“自學·議論·引導”教學法的味道，值得我們學習與研討。在肯定優點的同時，大家覺得這節課在小組討論的組織、課堂小結（談收獲）、板書設計等方面可以進一步改進和完善。 　　一個人走的快，一群人才能走的遠。在學校的整體布署和老師們的共同努力下，我校“自學·議論·引導”教學法一定會開展的越來越好！