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35.錘煉教育家精神,爭做新時代好老師(東方紅小學9.11-9.17)

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<p class="ql-block">本周值周行政:龍帥</p><p class="ql-block">本周護導老師:劉蓉,謝冬娥</p> 一周校長說 <p class="ql-block">  習近平總書記在第三十九屆教育節到來之際,致信給全國優秀教師代表時強調,要大力弘揚教育家精神。何謂教育家精神?“他們具有心有大我、至誠報國的理想信念;言為士則、行為世范的道德情操;啟智潤心、因材施教的育人智慧;勤學篤行、求是創新的躬耕態度;樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心;胸懷天下、以文化人的弘道追求?!?lt;/p><p class="ql-block"> 這段時間,在國培學習中常聽到專家教授提及教育家精神一詞。對于我們一線工作者來說,教育家的形象崇高得有些遙不可及,因為它需要漫長的歲月堅守才能得以社會公認。但我們可以此為標桿,為職業準則,在教育路上以爭當具有教育家精神的好校長、好教師為己任,矢志不渝。</p><p class="ql-block"> 我所認為一個好教師的標準除了道德至上以外,必須不斷地夯實專業素養,提升育人能力。只有不斷學習、不斷進步的老師,才能將自己對學生的愛心、耐心用專業化的傳遞手法送達到孩子的生命中。顧明遠先生說“沒有愛就沒有教育”,但怎么將愛完整地傳送這本身就是教育的藝術。我們很難想象一個封閉自我,從來不進行教科研的老師會在漫長的教育過程中體會到多么高的成就感和價值感,所以,不難得出結論:教師的倦怠和幸福感的缺失很多時候是找不到方向的迷茫和停滯不前的困頓。國培期間,收到學校教導處發給我的暑假教師讀書筆記,一篇篇文字被教研主任賀婧老師編輯成冊,我在感動之余,多希望我們的老師勤耕不輟,融真摯的教育情感、生動的教育故事和深刻的教育思考于一體,在閱讀和寫作中成就自我。這何嘗不是“勤學篤行、求是創新的躬耕態度”?</p><p class="ql-block"> 好的教育是日復一日、年復一年的付出和堅守。我們學校目前所做的家校共育,不僅把家長請進來,也有老師親自上門去,期間對于需要幫助的問題學生、問題家庭,只要家長和學生不排斥,我們會一對一上門走訪,或聯系區內心理專家進行個案輔導。這一來一回的無數個回合,雖不見得會在彼此奔赴的路上,馬上看到日月星辰,感受風暖日煦,但是有一座橋無形中在家與校之間搭建起來了,這座橋的名字就叫做信任。一時、一刻,你若問我效果在哪里,我真不知怎么回答,但若不做,有些孩子或許只能在水深火熱的家庭氛圍中可憐地精神窒息。世間大半的好事不都是在不急不慢的火候里,熬出溫暖和甘甜嗎?更何況教育。這何嘗不是“樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心”呢?</p><p class="ql-block"> 以上簡述兩點,都是講平凡在小小崗位上的我們如何踐行教育家精神的表現。教育家精神就是一種底色,一種溫暖,一種力量。愿你我都能珍惜榮光,深刻感知人師的意義,感悟世范的標準,堅定初心,努力成長為黨和人民滿意的好老師!</p> 一周黨建 <p class="ql-block">老師簽訂清廉從教承諾書</p> 學生讀黨報 一周書香 <p class="ql-block">午間,各班按任務完成讀書任務。</p> 一周教學 <p class="ql-block">肖曉晨老師代表學校參加洪江區中小學心理健康教育教師專業能力競賽。</p> <p class="ql-block">學校部分老師在懷化市教育局組織的信息化作品中獲獎。</p> <p class="ql-block">各科教研活動,從學習新課標開始。</p> <p class="ql-block">聽新老師的課</p> 國旗下的微隊課 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">六個一百之名曲走進校園</b></p> 校本課程安排 一周營養午餐 一周優秀班級評選 <p class="ql-block">文明禮儀星級班∶四1班、三2班</p><p class="ql-block">衛生習慣星級班∶三1班、六2班</p><p class="ql-block">學習星級班∶ 五2班、六1班</p><p class="ql-block">午間閱讀星級班∶四2班、六1班</p> 一周記事 <p class="ql-block">開學工作檢查</p> <p class="ql-block">娃娃校長培訓</p> <p class="ql-block">禁毒基地參觀學習</p> <p class="ql-block">東小之聲公益課堂</p> 溫馨提示 <p class="ql-block">1、下雨的天氣,有些小朋友喜歡去淋雨,頭發和身上都是濕的,這樣容易感冒。</p><p class="ql-block">2、有小朋友喜歡丟樟樹籽、樹枝、垃圾到茅坑里,希望這樣的事情不要再發生了。</p><p class="ql-block">3、低年級的小朋友有追打,攀爬欄桿,在樓梯旁瓷磚上滑滑梯,以及亂拔花草的現象,希望低年級的同學引起注意,我們的娃娃校長也履行起職責來,還有其他的同學看到了也要及時阻止。</p><p class="ql-block"><br></p>

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