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低中銜接攜手共度 三6班家長會 　　三年級是孩子在小學階段的一個重要轉折點，是孩子的身心發展、學習能力產生質變的關鍵時期。9月12日晚，我校召開了以“ 家校攜手共助成長”為主題的新學期三年級家長會。 　　班主任林老師從培養孩子的良好習慣入手，鼓勵家長做高質量陪伴的父母；各學科老師輪流發言，分別從學科特點出發，從學習習慣、課堂表現、作業情況方面提出了具體的要求和建議。 語文學科建議以書為綱，落實基礎知識，加強課外閱讀；強調學習習慣，要求書寫工整規范。特別強調“閱讀”要狠抓以下幾點：第一，培養每天閱讀的習慣；第二，培養專心閱讀的習慣；第三，培養讀書動筆的習慣；第四，培養邊讀書邊思考的習慣；第五，培養帶工具閱讀的習慣。期盼在承上啟下的三年級，孩子們在語文學習上能涵養良好的學習習慣。 　　數學楊老師對數學學科如何穩中求進作了重要說話，楊老師提出了三年級學習的要求與建議，要求養成聽課習慣、養成審題習慣、養成檢查習慣、錯題收集習慣、及時訂正習慣。 　　三年級英語是小學英語學習中一個重要的起步階段，英語林老師老師就如何養成良好的學習英語的習慣，提高孩子的學習英語的積極性提出了要求：第一，預習——學習準備工作的最基本形式；第二，聽——交際的最基本形式；第三，讀——習得語言的最基本形式；第四，寫——語言表達的最基本形式。 在“雙減”背景下如何有效地 “減負提質”？近年來我校在作業設計上進行了許多有效的探索，已經開發并設計出適合本校學生特點的校本作業。為了進一步挖“深”落“實”校本作業的評價體系，經研究在三年級試用校本智能作業系統，為每位學生免費配備一套智能筆套裝（一個智能筆盒+一支智能筆+一張物聯網SIM卡)，通過校本智能作業系統實現數據的及時收集與整理，以期待達成對學生作業的精準判斷。 　　教育不是單行道，道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期。此次家長會架起了學校、家長之間的橋梁，拉進學校與家長的距離。讓我們在家校共育的路上默契配合，共同攜手，一起助力孩子健康成長！