<p class="ql-block">觀察時間:2023.9.15</p><p class="ql-block">觀察地點:棋社區</p><p class="ql-block">幼兒姓名:佩佩、毛豆</p> <p class="ql-block"> 區域活動時間,佩佩和毛豆來到了棋社區,拿出來最近心心念念的“新玩具”——國際象棋。</p><p class="ql-block"> 毛豆:佩佩我不會玩這個呀。</p><p class="ql-block"> 佩佩:沒事,我教你怎么走。咱們先把棋擺好,我怎么擺你就怎么擺。</p><p class="ql-block"> 很快倆人將棋局擺好,戰斗一觸即發~</p> <p class="ql-block"> 佩佩:看,這個是小兵,可以向前走倆步!</p> <p class="ql-block"> 毛豆:哦,那我會了,我先走中間這個小兵。</p> <p class="ql-block"> 佩佩:馬??是跳跳拐;車是橫、豎著走;象是斜著走;皇后可以橫著走、豎著走、斜著走……</p> <p class="ql-block"> 毛豆:慢一點慢一點,我都懵了。</p><p class="ql-block"> 李老師:毛豆,仔細看看你的后能不能吃她的??呀?</p><p class="ql-block"> 毛豆:斜的走,誒,能吃!吃啦!</p><p class="ql-block"> 佩佩:哎呀,李老師你不能說??。</p> <p class="ql-block"> 一段小插曲的結束,倆人又開始了激烈的“戰斗”~</p> 教師反思 <p class="ql-block"> 隨著幼兒升入大班,根據幼兒年齡大展特點和興趣愛好的需求,在區域中增設棋社區。果然,孩子們的興趣濃厚、參與度高。相較于五子棋,國際象棋對于剛升入大班的孩子還是充滿挑戰的(規則多、操作難)。</p><p class="ql-block"> 一場象棋的簡單對弈,面對毛豆想玩不會玩的情況,佩佩小朋友可以耐心的告訴毛豆玩法與規則;毛豆在認真學習的同時,有不懂也虛心請教著。倆位小朋友在這場“較量”中,不僅獲得了歡樂,更收獲了寶貴的友誼~</p>
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