【千名教師進(jìn)萬(wàn)家】家校攜手愛(ài)在初秋——八里中心小學(xué)開展家訪活動(dòng)

八里中心小學(xué)

為深入貫徹落實(shí)靜寧縣教育局2023年秋季學(xué)期開學(xué)會(huì)議精神，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的溝通和理解，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合的和諧教育網(wǎng)絡(luò)體系，真正形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育合力，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持教育發(fā)展的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，按照縣局和學(xué)區(qū)“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)要求，八里中心小學(xué)全體教師于9月14至9月15開展了以“家校共育愛(ài)在初秋”為主題的家訪活動(dòng)。 為保證家訪工作有序開展，活動(dòng)開始前，學(xué)校召開了安排會(huì)，對(duì)本次家訪工作做了詳細(xì)安排，讓每一位老師明確家訪活動(dòng)的重要性，并要求老師做好家訪前準(zhǔn)備。 　　利用中午休息時(shí)間，帶著責(zé)任與愛(ài)心，老師們走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的家門，迎來(lái)的是家長(zhǎng)熱情的招呼聲和孩子們歡樂(lè)的笑臉，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生們之間的關(guān)系變得融洽，彼此的距離不斷拉進(jìn)。 　　每到一戶，老師們與家長(zhǎng)、學(xué)生圍坐在一起，促膝談心、推心置腹，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為表現(xiàn)；和家長(zhǎng)切磋交流教育孩子的方式方法；向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育管理舉措、學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、教師教學(xué)的建議。 　　老師們與家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況、在校在家的表現(xiàn)及思想動(dòng)態(tài)，既指出其不足，也表?yè)P(yáng)孩子的閃光點(diǎn)，共同探討促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法途徑。也適時(shí)向家長(zhǎng)普及“五項(xiàng)管理”政策，提醒家長(zhǎng)配合老師管理好孩子的作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物和體質(zhì)，為孩子的身心健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件。 老師們認(rèn)真傾聽、及時(shí)記錄，提醒家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人一定要為孩子的健康負(fù)責(zé)，安全負(fù)責(zé)，家校共同為孩子的健康成長(zhǎng)構(gòu)建和協(xié)、安全的環(huán)境。 　　在一些校外寄宿生的租住房屋里，細(xì)心的老師們也發(fā)現(xiàn)了很多安全隱患，如房屋有裂縫、煤氣罐離煤氣灶太近，爐筒老化開裂、房子內(nèi)沒(méi)有通風(fēng)口、通風(fēng)不暢、電線老化等問(wèn)題，老師們及時(shí)指出問(wèn)題，告誡家長(zhǎng)安全無(wú)小事，一定要及時(shí)整改，并和家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書。給家長(zhǎng)提出了明確的監(jiān)管要求，提醒家長(zhǎng)要切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé)，毫不放松抓好預(yù)防溺水、用電用火安全、平安出行、疫情防控等安全，為孩子創(chuàng)建一個(gè)平安、健康、快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 　　在我們走訪的這些家庭中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生家庭生活條件并不富裕，校外寄宿生的租住條件也都很差，家長(zhǎng)們的文化水平和認(rèn)知程度并不是很高，為了幫他們守好自己的錢袋子，教師們不忘給家長(zhǎng)們普及防電信詐騙知識(shí)，希望他們遠(yuǎn)離詐騙，平安幸福。 　　本次家訪活動(dòng)按照“大走訪、大勸學(xué)”基本要求，不僅對(duì)本校休學(xué)在家的孩子送去了關(guān)懷，讓他們?cè)诩倚蒺B(yǎng)的同時(shí)不要忘記學(xué)習(xí)，盡快康復(fù)返回校園，也對(duì)校外寄宿生的住宿環(huán)境、衛(wèi)生飲食、用水用電等安全隱患進(jìn)行了排查，將“電話接受傳票就是咋騙”等一些“預(yù)防電信詐騙”知識(shí)進(jìn)行了宣傳普及，要求家長(zhǎng)聯(lián)合學(xué)校按照教育部的“五項(xiàng)管理”政策，對(duì)學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”等方面加強(qiáng)管理，促進(jìn)家校合作模式升級(jí)，提升學(xué)生自我管控能力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為孩子們的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 編輯：韓留留審核：李勍監(jiān)制：田遇春