“??為愛相約·共育花開??”紅星幼兒園秋季新學期家長會

紅星丁老師

溫暖始于相遇，溝通利于互知。為了進一步加強家庭與幼兒園的雙向溝通，幫助家長樹立正確的育兒觀，形成教育合力，深化共育內涵，促進幼兒更加健康全面地發(fā)展，紅星幼兒園于2023年9月16日上午九點召開了“??為愛相約·共育花開??”新學期家長會。 為了更好地迎接此次家長會的到來，老師們精心布置會場，漂亮的簽到臺、溫馨的環(huán)境，形式多樣的互動形式，無不體現(xiàn)出幼兒園和老師們對家長會的重視。 精心準備如約而至 會議開始前，家長們帶著愛與期待，紛紛進入幼兒園，如約而至，在老師的指引下有序簽到。以飽滿的熱情參入到會議中，開啟了新學期家長會之旅。 主持人做開場致辭，與家長們進行了游戲互動，活躍了氣氛，拉進了教師與家長、家長與家長之間的距離。 園長致辭家長是孩子的第一任老師，家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路…… 教師宣誓 家長宣誓 共育成長 各班老師從幼兒年齡特點分析、培養(yǎng)重點、課程介紹、活動開展等方面，詳細地向家長做以介紹，幫助家長更加了解幼兒，從而走進幼兒的心靈，給與孩子必要的、適時的支持。 小班——“心”相遇，“童”成長3—4歲是培養(yǎng)幼兒自理能力和行為習慣的最佳時期，因此小班教師從良好生活習慣、安全教育、禮儀教育等方面，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展目標，引導家長們了解在家如何對幼兒進行有效陪伴，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、禮儀習慣等。 中班——與愛相約，未來可期中班是承上啟下的關鍵階段，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，中班的老師結合此年齡階段的特點，給出科學的建議，同時對幼兒發(fā)展現(xiàn)狀、習慣培養(yǎng)，家園互動等做了探討，形成教育合力，助幼兒健康、快樂成長。 大班——雙向奔赴，共育花開大班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。因此，老師們著重介紹了本學期的工作計劃以及需要家長配合的主要事項，從教育教學、生活習慣、行為習慣、健康成長等方面提出具體的建議與要求，并提醒家長要加強家園溝通，守護每一位孩子的健康成長。 大大班——科學銜接，幸福成長大大班是幼兒園邁向小學的重要階段，幼小銜接也是我們大大班家長最關注的話題，老師詳細講解了家園如何相互配合做好幼小銜接工作，讓家長更加科學地對待幼小銜接問題，為孩子們順利升入小學打下良好的基礎。 教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，因材施教，需要家庭和幼兒園的共同努力。不忘初心，始終如一，讓我們共同陪伴引領孩子們健康快樂成長