心有質(zhì)量思過往行有方向期未來——漢陽區(qū)夏明翰小學(xué)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期期末監(jiān)測質(zhì)量分析會(huì)

武漢市漢陽區(qū)夏明翰小學(xué)

“善總結(jié)者得其智，善分析者得其謀。”教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，教與思結(jié)合是教學(xué)質(zhì)量提升的前提。為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”要求，及時(shí)反饋教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我校于9月15日召開了以“心有質(zhì)量思過往行有方向期未來”為主題的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。 本次會(huì)議由葉劍芳副校長主持，旨在通過數(shù)據(jù)分析和經(jīng)驗(yàn)分享，找差距，補(bǔ)短板，在積極應(yīng)對中找準(zhǔn)教學(xué)發(fā)力點(diǎn)為更好的開展新學(xué)期的教學(xué)、教研活動(dòng)。會(huì)議共有三項(xiàng)內(nèi)容，第一項(xiàng)為分析交流各年級各學(xué)科教學(xué)情況，第二項(xiàng)為老師經(jīng)驗(yàn)分享所得，第三項(xiàng)為肖兢校長總結(jié)發(fā)言。 質(zhì)量分析語文 黃剛主任在質(zhì)量分析會(huì)中對本學(xué)科的期末檢測情況做了具體的分析，從年級成績的數(shù)據(jù)、卷面重點(diǎn)題型、失分的重點(diǎn)題目及原因等角度深入分析了卷面中反映出的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也對失分較多的題型進(jìn)行深了分析，對接下來的教學(xué)提出了要夯實(shí)基礎(chǔ)，重視習(xí)慣培養(yǎng)，落實(shí)集體備課，促進(jìn)教師成長，深鉆教材，提高課堂實(shí)效，關(guān)注兩極等切實(shí)可行的措施。 數(shù)學(xué) 陳輝主任結(jié)合各年級成績以及各班優(yōu)秀生和學(xué)困生情況，進(jìn)行了橫向、縱向?qū)Ρ龋岢隽藢W(xué)生和教師接下來要努力的方向。重視做題技巧，讀題、審題時(shí)，要學(xué)會(huì)圈出關(guān)鍵字、畫出關(guān)鍵詞句，理清數(shù)量關(guān)系。根據(jù)數(shù)據(jù)分析反思教學(xué)中的得與失，指明后續(xù)工作的側(cè)重點(diǎn)和方向，尋找改進(jìn)措施，如繼續(xù)幫助孩子養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫重點(diǎn)詞、學(xué)會(huì)使用草稿紙、錯(cuò)題本的好習(xí)慣，采用分層作業(yè)精準(zhǔn)幫扶、用好輔助手段——畫圖、夯實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生計(jì)算能力。 英語 徐春卉主席對如何提高英語教學(xué)質(zhì)量，提出教師今后要加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練、書寫訓(xùn)練、單詞記憶和課后練習(xí)，多寫多改，細(xì)化書寫訓(xùn)練，夯實(shí)單詞基礎(chǔ)，探索并總結(jié)聽力技巧，以課本為抓手，提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)、翻譯技巧，并組織扎實(shí)開展常規(guī)教研，提高課堂效率。通過形式多樣的英語學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，不定期開展如“英語單詞過關(guān)”“補(bǔ)全單詞”等競賽活動(dòng)，通過活動(dòng)抓實(shí)抓牢學(xué)生的基礎(chǔ)，提高英語成績。 經(jīng)驗(yàn)分享 朱德紅主任從夯實(shí)基礎(chǔ)、狠抓習(xí)慣、加強(qiáng)訓(xùn)練三個(gè)方面談了數(shù)學(xué)組對提高教學(xué)質(zhì)量的一些做法和經(jīng)驗(yàn)。不僅分享了學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)、優(yōu)秀生的培優(yōu)，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化對策，而且交流了自己教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，有效的做法。特別強(qiáng)調(diào)要重視教研組、備課組的龍頭作用，重視課堂效率，教師要認(rèn)真研讀教材，把控好作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，有計(jì)劃地鞏固練習(xí)，互相學(xué)習(xí)、交流，發(fā)現(xiàn)問題，想策略改進(jìn)問題。 校長總結(jié) 最后，肖兢校長對本次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)，她對所有教師的辛苦付出表示感謝，希望大家再接再厲，共創(chuàng)輝煌，并鼓勵(lì)其他老師多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，在日常中多關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生能夠“親其師，信其道”，從而更有利于自己教育教學(xué)工作的開展。同時(shí)，肖校長也對教師們提高教學(xué)質(zhì)量提出了建議與期許：一、把功夫下在課前；把力量放在課內(nèi)；把補(bǔ)困加在課后。二、鼓勵(lì)教師積極摸索適合自己學(xué)生和班級的良策，抓課堂質(zhì)量，精講精練，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)思路。三、加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，把“雙減”放在第一位，提升課堂效率，讓課堂變得更有效，作業(yè)設(shè)計(jì)更加完善和充實(shí)。四、努力發(fā)揮教研組團(tuán)結(jié)互助、活力向上的精神，努力戰(zhàn)勝困難，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。 “今朝已展千重錦，明日再進(jìn)百尺竿。”質(zhì)量分析會(huì)如同一面明鏡，不僅反映了學(xué)生知識掌握應(yīng)用的情況，還反射出教師在教學(xué)中的得與失。質(zhì)量分析促提升，凝心聚力再前行。在追尋教育理想的進(jìn)程中，夏明翰小學(xué)的教師將更加盡職盡責(zé)，不忘初心，砥礪前行，夏明翰小學(xué)也必將在新學(xué)期里展現(xiàn)更多更美的教育風(fēng)景，乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航！