防城港市2023年“市培計劃”市級統籌項目——防城港市中小學科研處主任能力提升培訓班紀實（第二天）

花雨巷

專題講座 　　9月15日，防城港市中小學科研處主任能力提升培訓的第二天，杭州師范大學東城教育集團副理事長、杭州師范大學教育學院客座張立棟教授給大家做題為《核心素養導向下，學教方式變革的實踐與思考》的講座。 　　張教授以中國學生發展的核心素養為開頭，圍繞“文化基礎、自主發展、社會參與”三個方面闡述他的教育理念，強調了核心素養的導向是立德樹人。接著指出思維能力訓練的重要性以及在教學中如何培養學生創造性思維能力的方法，發揮課堂主陣地，從“誘發動機，創設情境；制造矛盾，設疑問疑；連續思維，縱橫遞進；分析綜合，歸納提高”等細節培養學生思維，完善課堂的優學、優教，完成思維課堂的培養目的。 　　張教授用生動有趣的語言結合自身的經歷給大家分享了實實在在的“干貨”，真正地做到了傳經送寶，讓在座的學員收獲滿滿。 　　講座的尾聲，由第二組學員鄧國娟老師對今天上午的課程進行總結，分享收獲，表達對張教授的感謝。 基地研修 　　在下午的名校基地研修學習中，杭州市第十四中學（初中部）陸夏君校長帶大家參觀了學校的圖書室，讓我們感受到了學校積淀的人文底蘊和濃厚的文化氣息。 學員參觀學校圖書室 　　在匯報大廳，我們聆聽了陸夏君校長的專題講座及3個備課組長的經驗分享。 　　陸校長開展了題為《基于核心素養的校本研修實踐》的講座。從“新手到專家的校本研修活動、基于核心素養的校本研修”兩大方面進行了詳盡闡述。簡明扼要地介紹了核心素養的概念，以及如何推進校本研修建設的途徑，運用具體案例賦予了主題講座豐富的內涵。10年內教齡的關注與成就、10年+教齡的“老”教師的突破自我、超越自我，鍥而不舍，爭做“骨干.名師”、青藍工程、優青聯、燃燈者等一系列階梯式教師培養工程，既有理論的高度、深度、廣度，又有實踐的效度，視角獨特，可操作性強。 　　杭州第十四中學的小學語文、初中數學、科學教研組三位備課組長給我們分享了工作經驗。從課前、課堂、作業、課后等常規管理進行詳細分享，講座內容有很強的理論指導性和實踐操作性，學員們深受啟發。 語文組長分享經驗 數學組長分享經驗 科學組長分享經驗 學員們在認真聆聽、學習 　　培訓結束，帶隊領導文冠華老師做了小結。文老師首先感謝杭州第十四中學陸校長及老師的分享，他希望今天的專家報告能夠點燃學員們對校本研修的新思考，大家努力把本次學習感悟內化于內，外化于行，爭做校本研修的踐行者！