以愛相約，“育”見花開”——鳳翔區(qū)蓓蕾幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

蓓蕾幼兒園

為進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮家園共育，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，理解并主動(dòng)配合老師的工作，營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。我園于2023年9月15日召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)們一起共話成長(zhǎng)，開啟一場(chǎng)愛的相約。 精心準(zhǔn)備，已誠相約 　　為了這場(chǎng)久違的重逢，老師們也在精心策劃，通過教研會(huì)進(jìn)行研討交流，準(zhǔn)備了豐富的活動(dòng)內(nèi)容以及溫馨有愛的班級(jí)環(huán)境。 溫馨簽到，為愛賦能 　　迎著溫暖的氣息，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至。班級(jí)簽到，在輕松愉快的氛圍中，一場(chǎng)心與心的交流即將開始…… 趣味律動(dòng)，暖心開場(chǎng) 　　各班老師還設(shè)計(jì)了別具特色的律動(dòng)游戲。在律動(dòng)中拉近彼此的距離，調(diào)動(dòng)了活動(dòng)氛圍。家長(zhǎng)們通過親身參與，體驗(yàn)幼兒在園活動(dòng)的樂趣，感受幼兒教育的無限可能。 互動(dòng)交流，拉近距離 小班的老師們根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，向家長(zhǎng)介紹了幼兒生活習(xí)慣、情緒特點(diǎn)等各方面發(fā)展水平，讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園一日生活情況。結(jié)合重點(diǎn)“小班幼兒生活自理能力的培養(yǎng)”，從細(xì)節(jié)入手，提出希望家長(zhǎng)配合的建議與要點(diǎn)，與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的溝通。 　　中班是幼兒三年中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。中班各位老師結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)特點(diǎn)，用圖文并茂的方式向家長(zhǎng)闡述了本學(xué)期幼兒發(fā)展情況、工作重點(diǎn)、家園配合等方面的工作。同時(shí)中班是幼兒社會(huì)交往能力發(fā)展的重要時(shí)期，老師們就“關(guān)注幼兒的社會(huì)性發(fā)展，提高幼兒的社會(huì)交往能力”等方面給家長(zhǎng)提出指導(dǎo)性的建議，達(dá)到了家園共育的良好效果。 大班正是幼小銜接最為關(guān)鍵的時(shí)期,大班老師針對(duì)幼小銜接階段幼兒及家長(zhǎng)可能會(huì)出現(xiàn)的心理焦慮和行為表現(xiàn)進(jìn)行互動(dòng)溝通。引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地了解幼小銜接的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣為重點(diǎn)。 　　教育孩子從來不是孤軍奮戰(zhàn)，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)離不開家長(zhǎng)，更離不開老師，只有家園合力，大家同步走在教育之路上，彼此信任，相互支持，孩子的未來才能創(chuàng)造出更多無限的可能。愿每一位孩子都健康、快樂的成長(zhǎng)！未來可期???????? 成長(zhǎng)熱線：楊老師： 13992723879 齊老師：15191749633