愛在初秋，“幼”見美好——下湯中心幼兒園秋季家長會

下湯中心幼兒園

教育從來不是“孤軍奮戰(zhàn)”的事孩子的成長需要一雙翅膀一邊是老師，一邊是家長…… 為進一步加強家園間的溝通與聯(lián)系，增進家長對幼兒園工作的了解，幫助孩子更好地開啟新一學(xué)期的幼兒園生活。中心幼兒園于9月13日——9月15日上午分別召開了小班、中班、大班新學(xué)期家長會。 美麗的相遇從入園簽到開始！? 家長進園如約而至 ? 有序簽到 教育，是一場幸福的遇見，見證著孩子們的成長，也寄托著家長的希望，帶著一份期許，懷揣著一份信任，家長們?nèi)缂s而至，陸續(xù)進場…… 2023年9月13日上午9：30下湯中心幼兒園的小班新生家長會 家長進入會場 新生家長會在主持人袁老師熱情親切的開場白中拉開帷幕 首先汪副園長向各位家長做自我介紹，并圍繞寶貝要上幼兒園，家長們也要學(xué)習(xí)如何做一名合格的家長，如何幫助新入園幼兒順利度過分離焦慮期開展了——小班入園適應(yīng)篇，專題微講座。 其次給各位家長講解了，新生入園常見問題和面對這些情況家長應(yīng)有的心態(tài)和對策，并對幼兒分離焦慮的主要癥狀和應(yīng)對做出詳細的交流。幫助他們科學(xué)地面對幼兒入園焦慮情緒，分享親子互動策略，引導(dǎo)家長們“不焦慮、不急燥，心態(tài)平和陪伴孩子每一天的成長”，為他們提供了成為合格家長所需的更大動力和支持！ 最后，對家園共同配合工作方面向家長進行介紹。鼓勵家長們積極參與家園活動，通過雙向努力，建立起家園共育的橋梁，提升教育合力。 通過本次新入園幼兒家長會，家長們更清晰、全面地了解了入園前的各項準備工作以及引導(dǎo)孩子們順利適應(yīng)幼兒園集體生活的有效措施，拉近了家、園、師三者之間的距離，為更好地實現(xiàn)家園溝通和家園合作打下了堅實的基礎(chǔ)。 讓我們家園攜手，為孩子們的美好童年與夢想保駕護航，一起去傾聽生命拔節(jié)的聲音，收獲花兒燦爛開放的幸福！ 2023年9月14日上午9：30下湯中心幼兒園的中班秋季家長會 家長入場 家長是幼兒的第一任老師，也是幼兒教育的重要力量，為了進一步加強家園聯(lián)系，增進家長對幼兒園工作的了解，提高家庭教育的觀念，真正達到家園攜手共同培養(yǎng)孩子。 家長會在老師親切的問候聲和暖場小游戲中拉開了帷幕 游戲讓我們拉近距離 首先王園長向各位家長做自我介紹，并從園所情況、辦園理念等方面向家長進行介紹，讓家長更好的了解幼兒園，為家園共育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。 會議中，通過中班寶貝的真情告白視頻，一日流程照片，向家長展示了新學(xué)期孩子們在園期間的發(fā)展和變化。 王副園長繼續(xù)從中班孩子的特點、生活方面、五大領(lǐng)域課程、本園特色課程（口才、非洲鼓、禮儀）、以識字為主，開發(fā)幼兒閱讀能力、過早寫字的危害等方面做了詳細講解！ 最后，由中班家長代表交流了家教經(jīng)驗，并表達了支持幼兒園工作，密切配合教師共同教育孩子的愿望。 本次中班家長會圓滿結(jié)束！不僅增加了家園之間互相的了解和信任，也為本學(xué)期家園共育工作開了個好頭，感謝各位家長對我們趙莊幼兒園老師的支持和信任，我們不忘初心，砥礪前行！孩子、家長、教師之間因為愛而相遇，讓我們齊心協(xié)力照亮孩子前行的道路。我們相信在幼兒園和家長的共同努力下，下湯中心幼兒園將成為孩子們幸福快樂、健康成長的樂園。 2023年9月15日上午9：30下湯中心幼兒園的大班秋季家長會 大班是幼兒園生活的最后一年，也是幼小銜接的關(guān)鍵一年。幼小銜接”不等于“小學(xué)化”，不能簡單地將幼小銜接理解為“知識經(jīng)驗的銜接”、“授之以魚不如授之以漁”，能力的發(fā)展才可以讓孩子的學(xué)習(xí)長久受益。 首先，請家長觀看學(xué)前一班和二班的寶貝們真親告白視頻 大班——花開有時銜接有度?? 幼小銜接，一個循序漸進且漫長的過程，為了科學(xué)做好幼小銜接，幫助孩子平穩(wěn)過渡，幫助家長們與幼兒園達成一致，科學(xué)有效地為孩子們順利進入小學(xué)做好充分準備 大班孩子即將升入小學(xué)，許多家長表現(xiàn)出對幼小銜接的焦慮。因此王園長結(jié)合幼兒的年齡特點和發(fā)展現(xiàn)狀，引導(dǎo)家長科學(xué)地了解幼小銜接的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣為重點，從身心準備、生活準備、社會準備、學(xué)習(xí)準備四個方面做好幼小銜接工作。 很榮幸邀請到春季大班畢業(yè)班家長來到家長會現(xiàn)場，與各位家長分享幼小銜接心得，讓家長們的焦慮可以得到緩解。 也很榮幸邀請到了下湯第一小學(xué)一年級級主任王老師，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗來談一談幼小銜接的相關(guān)內(nèi)容。從知識準備、習(xí)慣準備、心理準備三方面詳細的交談。 家長們在認真聆聽的過程中逐步樹立科學(xué)的幼小銜接教育觀、明確了銜接目標與方向。 每一次家長會都是一個寶貴的家園共育機會，在表達與傾聽中創(chuàng)造家園共育的美好，讓孩子、家長與幼兒園更加了解、信任、成就彼此。教育，從來不只是孩子的功課也是父母的修行教育，不是老師一個人的舞臺而是家園溝通、理念共建的過程親愛的家長朋友們讓我們共同努力、攜手前行陪伴孩子健康成長！