<p class="ql-block">如，光盤行動點燈，做法很好，不用寫活動版面名字，幼兒只要亮燈就好了。要從兒童角度思考，不用成人視角。</p> <p class="ql-block">幼兒建構作品，烘焙作品（照片），需放在幼兒的成長檔案。</p><p class="ql-block">兒童表征的，主題背景下，表達表征的，涂鴉日記，日常作品都需要集合成長檔案中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">心中有目標，眼中有兒童。</p><p class="ql-block">體現不同，如男廁女廁。女孩設計高跟鞋標志，男孩設計煙斗，西裝領帶標志。區分男女不同。</p> <p class="ql-block">扎染的布做成小枕頭，不只是放在墻上展示。</p> <p class="ql-block">不適合做法要思考</p><p class="ql-block">1.大班寫字桌不用鋪墊一些布，硬桌是適合幼兒前書寫。</p><p class="ql-block">2.植物角設計一塊墊子，鋪設鵝卵石。逃生演練有防礙</p><p class="ql-block">3.幼兒班本課程書不是擺在小小景上，而是給幼兒看的</p> <p class="ql-block">小寶娃娃家很好</p><p class="ql-block">鍋子不在于多，在于真。幼兒能玩的</p> <p class="ql-block">課程故事，美文推送，好聽的詞要打引號。</p><p class="ql-block">幼兒園故事墻名字就以幼兒聽得懂的名字進行命名。</p> <p class="ql-block">多用可視圖，幼兒看得懂的表征。“關于警察我想知道”，可以畫一個警察就好</p> <p class="ql-block">如何運用小紅花，怎么找到評分標準。</p><p class="ql-block">讓幼兒自身比，感受自己的進步。不要吝嗇小紅花。</p> <p class="ql-block">不要正向紕漏孩子的不足之處，將幼兒的不足之處呈現在大家年前。要傳遞積極</p> <p class="ql-block">材料不是越多越好。材料要事宜，鍋子太多太小了，不要癱在位置上</p> <p class="ql-block">與兒童經驗不吻合的游戲，不要開展。玩具架放個性化游戲材料，孩子自己畫游戲牌子，老師不要在游戲前就設置好了</p>
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