【雙減速遞】小學數學 | 聚焦核心素養踐行項目學習——實驗小學數學網上學習活動

鉛山縣實驗小學

今天下午，實驗小學全體數學組老師觀看網上學習視頻，本次網上活動聚焦“雙新”背景下的學科項目化實踐，通過課堂展示、觀點分享、圓桌論壇、專家引領，推動核心素養在小學數學項目化學習中的落地。 　　《義務教育數學課程標準（2022年版）》中首次將項目化學習作為一種重要的學習方式和教程內容呈現方式。在課程理念部分提到“注重數學知識與方法的層次性和多樣性，適當考慮跨學科主題學習”，這里的“主題學習”就是項目化學習的基礎版，在綜合與實踐部分提到“項目式學習設計以解決現實問題為重點，綜合運用數學和其他學科知識解決問題，體會數學知識的價值，以及數與其他學科的關聯”，在教學建議部分提到“積極開展跨學科的主題式學習和項目式學習等綜合性教學活動”，并強調進一步加強綜合與實踐，突出項目學習教學以用數學方法解決現實問題為主，目的是培養學生的模型觀念、應用意識和創新意識。 　　通過本次活動，實驗小學數學組的老師都有了很大的收獲。我們要積極轉變教學思想觀念，重視學生數學核心素養的獲得，我們會將提煉的策略落實到每一節課堂教學中。在雙減背景下，全面提升學生數學思維、數學素養、數學能力。 編輯：祝莉審核：涂衛東簽發：林建華