【加強家校合作，提高學生成績】楊岐鄉中心小學六年級家長會紀實

上栗李維

六年級是學生小學生涯最后也是最為重要的一年，這個時期的孩子不僅面臨著升學機遇與挑戰，同時也面臨著心理與生理的動蕩與成長。這個階段的孩子尤其需要家長與學校的支持與引導。本次大會也旨在為家校共育打造平臺，構建通道，為學生全面發展奠定扎實后盾。 　　會議在兩點三十分準時開始，各位家長提前到達到場，進行簽到，家長們的到來充分顯示了對孩子學習的重視。 　　大會上，黃乃冬校長從六年級學生的心理特點出發，引導家長配合學校做好孩子的教育和心理疏導工作，掌握與青春期孩子相處的方法，及時消除孩子內心的焦慮和困惑。黃校長同時強調了家庭教育的重要意義，引導家長構建“平等、自由、尊重、交流、鼓勵、榜樣”為主線的家庭氛圍，走出家庭教育的誤區，做一個稱職的父母。 大會上，黃校長號召家長們相信和支持學校教育工作，積極參與學校向榮閱讀的公益項目，多花時間陪伴孩子閱讀，并在大會上多次肯定了向榮閱讀公益項目對學生成長成才的意義。 　　教導主任梁慧老師，接任了六年級兩個班的英語教學工作，在大會上，她從學生的行為習慣養成出發，結合實例向家長們分享實踐經驗。她說道:“作為學校，我們最大的幸福是能得到各位家長的認可和支持、最大的理想是讓每個孩子有一個光明燦爛的未來，作為我們學校的老師最高興的是做每個孩子循循善誘的長輩和朋友、最良苦用心的是對孩子教育的千叮嚀萬囑咐?！睂W生的成長與進步是家庭的希望，也是學校的愿景。希望家校能夠坦誠相待，共同為了孩子的發展而努力。 　　大會進入后部分議程——分班家長會。六二班的數學老師鄧忠老師，耐心的講解了這兩周學生在校的學習情況與學習態度，并再次對學生的良好學習習慣提出要求。孩子是父母生命的延續，孩子是教師工作的寄托，孩子更是自己未來的主宰，孩子將家庭與學校緊緊相連。鄧老師就培養良好的學習習慣，談了自己的幾點想法： 1.走出誤區，重視家庭教育 2.做覺醒父母，陪伴孩子成長 3.同心同向，共筑孩子美好未來 同時還指出三個誤區： 1.只重視孩子的成績 2.認為孩子的教育只是學校的事情 3.社會壓力大，工作繁忙沒有時間 只有實現家庭和學校的雙向奔赴，才能更好的給孩子一個美好的未來。 　　本次家長會的召開，為學校畢業班新學期的教育教學工作奠定了堅實的基礎，為家長和老師搭建起更加通暢的交流平臺。相信家校同心，攜手共行，孩子們定會更加茁壯地成長!