繪本環創｜第四幼兒園書香長廊環創評優活動

密云區第四幼兒園

《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。”為進一步深化“環境育人”的理念，豐富我園的教育內涵，發揮繪本環境的教育作用，同時讓幼兒擁有一個溫馨和諧的閱讀環境，第四幼兒園充分發揮家園共育的優勢和能動性，鼓勵動員家長積極參與親子閱讀活動，和幼兒一起看繪本、講繪本、制作繪本畫報……老師們經過巧手裝飾，一處處精美的繪本環境呈現在幼兒園長長的走廊墻面上，孩子們每天經過，都能沉浸在不同繪本主題中，感受閱讀的豐富性和無窮樂趣！ 小班組 大一班 大二班 大三班 大四班 大五班 　　繪本作為一種圖畫書，在幼兒早期閱讀與認知過程中，起到了至關重要的作用。它不僅僅是一種閱讀材料，更是一種藝術作品。繪本上墻，環境說話，多彩的繪本與幼兒經驗交互作用，給孩子最佳陪伴。 中一班 中二班 中三班 中四班 中五班 一個個繪本故事，為孩子們打開了一扇看世界的窗戶。故事中的人物、動物、花草樹木，情節的沖突、轉折，細節中的驚喜與歡笑……向孩子講述著一個個溫情故事，講述著一個個的人生道理。 　　9月14日下午，老師們齊聚一堂，逐一欣賞每個班級的繪本長廊環境，在班級老師的全面介紹下，大家也對不同年齡段幼兒的閱讀喜好有了豐富的認知，在相互學習與交流中，大家也獲得了美育能力的專業提升。 　　此次書香長廊環境創設活動，進一步提升了班級教師對環境育人的專業認知，使班級教師更加明確了：通過有目的地創設教育環境，能夠給予幼兒更加靈動多元的教育引導，促進幼兒身心全面和諧發展。同時，也為園本課程建設的深入開展奠定了良好基礎。 童年有書，未來有夢。悅讀悅美，繪玩繪樂。繪本美育，點燃孩子對美好世界的向往和憧憬。親愛的孩子，讓我們徜徉在美好的旅途中，感受美，體驗美，愛上美，成為美……