聚集體智慧，備精彩課堂

莒南二小胡蘋蘋

為促進第二教研共同體教師的專業發展，提高教學技能，使老師們更好的把握新課程標準指導下的教材體系，掌握教材，駕馭教材，挖掘教材，整合教材。在教研室組織下， 9月14日下午，第二共同體全體六年級教師在莒南縣第二小學開展了第一次單元集體備課活動。 　　首先季曉華老師從內容極其特點、教學目標及重難點、例題分析及教學建議、易錯點考點分析四個方面解讀第一單元《分數乘法》。季老師提出在教學例2例3時，要加強直觀教學，借助直觀圖，引導學生折紙、涂色等活動，數形結合，使學生在理解分數乘法算理的基礎上掌握算法。例8例9教學時要明確每一步計算時把誰看作單位“1”，幫助學生形成解決問題的策略。對于練習四第一題，這是易錯點及考點，讓學生通過計算，發現積與因數的關系，培養數感及判斷分數乘法結果的合理性。 　　夏老師從教材編排結構、例題教學建議、習題考點易錯點三個方面解讀第二單元《位置與方向（二）》。本單元的教學重難點是精確地描述位置與路線，以及兩個點位置的相對性。學生雖然已經具備描述大致方向的知識基礎，但要用數學語語言進行精確的描述，還是有一定困難。例1例2教學時，像北偏東30°，東偏北60°進行對比、辨析，引導學生進行完整地描述。 　　王麗云老師從每個例題的具體教學和重點習題兩方面講解，本單元是在學習了分數乘法和方程知識的基礎上進行學習的。這部分內容是今后學習分數四則混合運算和解決與分數有關的實際問題的基礎。因此，教學時要注重從學生已有的認知基礎和生活經驗出發，結合教材創設的情境，聯系學生的生活實際，組織豐富、有效的教學活動，引導學生在解決具體問題的過程中，探索學習分數除法的計算方法。王老師對每道重點題的解題關鍵都詳細進行了講解，對以后老師的教學有很大的幫助。 　　教而不研則淺，研而不教則空，積水成淵，集眾博才。通過這次活動使老師們對本學期的教學內容有了更精準的把握，經過對教材的梳理，對教材有了更深刻的認識。相信在今后的教學中，老師們一定能夠堅持集體智慧與個人研究相結合，從而促進課堂教學水平的整體提高。

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