<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 一班一世界，一生一希望</b></p> <p class="ql-block"> 班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，潛移默化地影響著班級學生的行為。為優化育人環境，培養學生審美意識和文化素養，切實發揮學生的主觀能動性，增強學生的班級凝聚力和集體榮譽感，新集學校于9月14日下午開展了教室布置評估活動。</p> <p class="ql-block"> 進入教室解說員從班級文化墻各個方面進行詳細的解說。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">厚實底蘊，打造文化陣地</b></p> <p class="ql-block"> 班級是學校文化傳承、文化創新和文化育人的主陣地，班級靈動的文化底蘊是學校發展的不竭動力。各班級通過五彩葡萄園、學習園地、黑板報、閱讀角、衛生角等要素呈現班級文化。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 學生自覺，尊重發展需求</b></p> <p class="ql-block"> 班級通過制度建設、公約制定把德育工作根植于學生的自我約束和管理，建立先進的班級文化治理體系，形成自我約束文化，引導學生從文化自覺走向文化自信，充分滿足學生的個性化需求。</p> <p class="ql-block"> 心之所向，素履以往。生如逆旅，一葦以航。</p><p class="ql-block"> 新集學校要做的是適合孩子們的教育，而非挑選適合教育的學生，從小處著手，從一點一滴開始，辛苦耕耘，努力奮斗，關注每一個學生的健康成長，全面貫徹落實素質教育，根據學校實際打造優良育人環境，一直是我們的熱切追求！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">圖文編輯：馬玉蘭</p><p class="ql-block">指 導：馬 林</p><p class="ql-block">審 核：馬 嬙</p>
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