家訪化心韻，共筑溝通橋——慶城縣桐川初級中學“大家訪”活動

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“追逐九月的和風，沐浴金秋的陽光。”為了進一步加強家校溝通，構架與家長溝通的橋梁，拉近學校與家庭之間的距離，構建學校、家庭、社會“三結合”的育人網絡，形成強大的育人合力。2023年9月13日，我們攜愛前行，溫暖護航，在班子成員帶領下，分組、分類、分區全覆蓋深入轄區村委及學生家中開展了“走動式大家訪”活動，凝聚教育合力，撐起孩子健康成長的藍天。 具體安排 根據家庭所在地，綜合規劃，本次“走動式大家訪”活動共分為四個小組展開。 家訪內容 （一）介紹孩子在學校的表現。（二）督促家長加強對子女的安全教育和監管，提醒家長要做到“四個知道”“四個囑咐”“四個保護”（三）提醒家長增強安全意識與監護意識，堅決避免溺水等安全事件的發生。（四）了解學生在家的表現，側重了解學生的興趣、愛好、閱讀書籍。教育學生不看不健康的書籍，不做危險、不健康的游戲。（五）深入了解學生家庭情況，交流教育理念。給家長推薦科學的教育方法，與家長、學生一起制定有針對性的教育措施。（六）廣泛聽取家長對學校建設、班級管理、對孩子的要求等方面的意見和建議。（七）了解學生的思想情況、家庭情況、成長環境、行為習慣、個性特點等。 家訪剪影 教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發出特有的音響，要使孩子的心同我們發生共鳴，就需要同孩子的心弦音調一致。”而家訪，就是幫我們摸清每個孩子心弦的捷徑。 第一組（西線）：桐川鎮大灘、三合灣、黨崾峴、?太白梁鄉的王渠村 第二組（東線）：桐川鎮郭旗村、崇河村 每到一戶，教師們都會詳細了解孩子的家庭生活狀況，與家長近距離溝通孩子的生活、學習、成長等情況，與家長共同探討孩子成長中遇到的困難和問題，向每個家庭宣傳學校辦學思想。 第三組（南線）：桐川鎮小塬子、惠家廟、安家寺村 第四組（北線）：桐川鎮北塬頭、高莊村、九條灣，土橋鄉西掌、佛殿灣 教師積極向每個家庭宣傳學校辦學思想、管理制度、資助政策、校園安全、課后服務、“五項”管理等工作，打通家校共育的屏障，全力支持、配合學校各項工作，進一步調適外部環境，促進桐川教育向優發展。 “教育是用一片樹葉搖動另一片樹葉，家訪是用一顆心靈去感動另一顆心靈”。家訪，是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。此次家訪活動將有力發揮家校的能動力，形成教育合力，增強對學生的教育力度。