時(shí)光荏苒 共促成長(zhǎng)——騰沖市第二幼兒園中班級(jí)組主題家長(zhǎng)會(huì)匡匡 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 雙向奔赴才是教育最好的模樣。為進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，形成家園教育的合力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，騰沖市第二幼兒園中班級(jí)組召開(kāi)了本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 帶著期待，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，有序簽到。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 中班是幼兒在園承上啟下的關(guān)鍵階段，也是幼兒社會(huì)交往能力、行為習(xí)慣與身心發(fā)展的關(guān)鍵期。各班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況對(duì)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行了分析。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 童年有書(shū)，未來(lái)有夢(mèng)，每一本好書(shū)都能在孩子們的童年閃閃發(fā)光。中一、中二、中四班結(jié)合班級(jí)閱讀特色，開(kāi)展了——如何培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的主題家長(zhǎng)會(huì)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 家庭教育的本質(zhì)是陪伴，陪伴是為了引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。中三班開(kāi)展了——有效陪伴 共促成長(zhǎng)的主題家長(zhǎng)會(huì)。老師針對(duì)家長(zhǎng)在日常生活中如何陪伴幼兒進(jìn)行講解。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> “?活即教育”是陶?知?活教育理論的核?，他主張把教育與?活完全融為?體。教研組長(zhǎng)郭老師對(duì)一日生活中家長(zhǎng)如何捕捉教育的契機(jī)、追隨孩?的興趣、給予正確的引導(dǎo)做了詳細(xì)講解。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，家長(zhǎng)們認(rèn)真記錄。</b></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，有不同的習(xí)慣和特點(diǎn)。老師與家長(zhǎng)面對(duì)面交談，了解孩子的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、家庭教育情況，以便老師在今后的工作中給予每個(gè)孩子最適合的教育。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> 不負(fù)相遇日，靜待花開(kāi)時(shí)！感恩遇見(jiàn)，感恩信任。本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，在教育的路上，雙方繼續(xù)互相信任，緊密攜手，共促孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。</b></p> 家長(zhǎng)會(huì)幼兒教育家長(zhǎng)共促班級(jí)陪伴孩子本學(xué)期老師