飛雪芳菲的美篇

飛雪芳菲

溫泉縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研工作，經(jīng)與咸寧市教育局積極聯(lián)絡(luò)、協(xié)商，讓我們教研員奔赴了一場(chǎng)前所未有的約定——赴湖北咸寧跟崗學(xué)習(xí)兩周。能到咸寧教科院跟崗學(xué)習(xí)是我們每個(gè)教研員期待和向往的幸事！ 　　9月2日到了武漢，一下飛機(jī)就看到手捧紅色愛(ài)心標(biāo)志來(lái)接機(jī)的教科院副書(shū)記石欣，我們被這溫暖的畫(huà)面融化了，一路的勞頓疲倦悄然消散。石書(shū)記的一句：“與君初相識(shí)，猶如故人歸”，讓我們像是久別重逢的朋友，好像從來(lái)沒(méi)有陌生過(guò)。 　　接著，教科院細(xì)致周全的安排了我們的生活，我們吃住都在咸寧市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。第二天，咸寧市教科院舉行了隆重的歡迎儀式。咸寧市教育局陳禮高局長(zhǎng)親自到場(chǎng)問(wèn)候，汪洋書(shū)記和汪永富院長(zhǎng)真摯、熱情致辭，柳勁松局長(zhǎng)提出“建立兩地跨省教聯(lián)體長(zhǎng)效工作機(jī)制”的創(chuàng)新設(shè)想，這一切讓我們倍受感動(dòng)，深受啟發(fā)。 　　接下來(lái)，咸寧市教科院根據(jù)我們的學(xué)習(xí)需求，制定了周詳?shù)母鷯弻W(xué)習(xí)活動(dòng)方案。此次跟崗學(xué)習(xí)，有賴于咸寧市教育系統(tǒng)的盛情接待和不吝賜教，我們我們參觀研學(xué)基地、博物館4處，走進(jìn)8所幼兒園、6所中小學(xué)校，共聽(tīng)取了12場(chǎng)有關(guān)教育管理，教研工作、名師工作室、教聯(lián)體機(jī)制、校本研修等方面的區(qū)域特色工作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，參與聽(tīng)評(píng)課20余節(jié)。 　　每到一處撲面而來(lái)的是真誠(chéng)和精彩！我們所到的每所學(xué)校、幼兒園都高度重視，精心安排各項(xiàng)活動(dòng)，毫無(wú)保留的介紹學(xué)校工作亮點(diǎn)舉措。特別打動(dòng)我們的是，從咸市屬的城市學(xué)校到較偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校，巧借教聯(lián)體，深入挖掘本土城鄉(xiāng)文化資源，不僅把學(xué)校辦到了老百姓的家門口，而且辦出了特色、取得了卓越成就，非常值得我們深入研究和學(xué)習(xí)、借鑒。咸寧的教育給我們的總體印象是：有文化，處處以文化人；有情懷，時(shí)時(shí)用情育人；有智慧，每每智施卓越。 　　當(dāng)學(xué)前教研員馬妍老師走進(jìn)咸寧市直屬機(jī)關(guān)幼兒園，與園長(zhǎng)朱紅再次相聚時(shí)，兩位故人再次緊緊相擁在一起，流淌出的不僅是激動(dòng)的淚水，更是相識(shí)四年來(lái)彼此的牽掛與信任！她們通過(guò)電話、QQ、微信建立了深厚的感情，一起為在工作中遇到的困難互相鼓勵(lì)，一起聊自己生活中的趣事……真的是“咸溫一家親，兩泉幼教情”！ 　　十幾天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，但我們深刻感受到教科院的上下聯(lián)動(dòng)、配合默契的凝聚力，精益求精不輟耕耘的課程領(lǐng)導(dǎo)力，是倍受教育系統(tǒng)贊譽(yù)的團(tuán)隊(duì)。以“明道、崇學(xué)、篤學(xué)、卓越”的院訓(xùn)，提升了、深化了我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)。 　　忘不了汪永富院長(zhǎng)的風(fēng)趣幽默而又睿智，細(xì)致入微而又善解人意，德高望重而又謙遜；忘不了汪洋書(shū)記的滿腹經(jīng)綸，出口成詩(shī)。還有雷厲風(fēng)行的石欣副書(shū)記，被老師們昵稱為“廖幫主”的名師工作室的翹楚廖明芳老師，專業(yè)精深的王武老師，溫婉靈秀的胡雯君老師，文秀細(xì)膩的王攀老師…… 還要續(xù)寫(xiě)的故事還有很多，如對(duì)新疆溫泉教研工作的長(zhǎng)期引領(lǐng)，名師工作室活動(dòng)的交流互動(dòng)…… 　　轉(zhuǎn)眼就到了要分別的日子，有那么多不舍和留戀，因?yàn)樾腋５臅r(shí)光總教人覺(jué)得短暫。那就讓我們蓄勢(shì)待發(fā)，期待下一次相聚，相約在遠(yuǎn)隔幾千里的新疆溫泉縣，在這里我們一行四人轉(zhuǎn)達(dá)新疆溫泉縣教育局黨組書(shū)記何飛、局長(zhǎng)李新紅及教育戰(zhàn)線同仁的誠(chéng)摯邀請(qǐng)，請(qǐng)教科院的領(lǐng)導(dǎo)及專家們?nèi)バ陆疁厝h傳經(jīng)送寶、指導(dǎo)工作。 　　我們期待著咸溫兩地再續(xù)前緣，攜手共進(jìn)，融合發(fā)展，形成跨省聯(lián)動(dòng)的教研模式，為辦好人民滿意的教育添磚加瓦。