【推廣普通話，奮進新征程】——甘浚鎮中心幼兒園第26屆推普周宣傳活動

藍月

一句中國話，一份中國情， 一口普通話，一顆中國心， 我是中國娃，說好普通話。 　　活動主題 經國務院批準，自1998年起，每年9月第三周為全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普周)。根據《教育部等九部門關于開展第26屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，2023年9月11日至17日舉辦第26屆推普周。本屆推普周的主題為“推廣普通話奮進新征程”。 　　推普課堂 (一)什么是普通話 普通話是全國通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。 (二)普通話的發展 現代普通話的主要來源是元朝時期以大都(北京)話為基礎所編制的《中原音韻》，前身是明清官話，到了雍正年間，清朝正式確立北京話為標準官話。1909年清政府將北平語音命名為國山。民國時多次制定標準，1918年北洋政府公布了第一套國家認可的國音注音字母，1920年爆發“京國之爭”，1932年經國民政府教育部頒布《國音常用字匯》后，確定國語標準。普通話以北京語音為標準音，而不是以灤平語音為標準音。制定標準后于1955年向全國推廣。2000年，《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的法律地位。 　　為什么推廣普通話 (一)文件引領 《中華人民共和國憲法》第十九條規定：國家推廣全國通用的普通話。 (二)社會需要 推廣普通話是推進全面教育和提高學校形象的需要。我們要充分發揮學校教育對全社會語言文字規范化的基礎性作用。學校實行語言文字規范化是推進全面教育的有效途徑，有利于提高廣大師生及教職員工的整體素質，提高學校小象。 (三)兒童需要 在人的成長過程當中，語言的掌握是最關鍵的內容之一。進入小學，學生正式開始接觸拼音，學習拼讀，這是語言成長的最快速階段。所以如果想要講好普通話，就必須從小學開始進行全面的學習，進行普通話學習的年齡越小，普通話效果就會越好，所以普通話教育應該從小學時期就開始抓起。 　　怎么說好推普話 師之范 親愛的老師們，說普通話，寫規范字，做文明人是我們每一個人應盡的責任和義務。為了營造和諧、文明、活潑的校園環境，我們向老師發出以下倡議： (一)全園教師要增強推普意識，隨時隨地堅持使用普通話，養成文明自覺的語言習慣，共同營造良好的語言環境。 (二)在園一日生活中，在與幼兒的交流中，在與家長的溝通中，都要做好使用普通話的榜樣，給予孩子和家長們正確規范的引導。 (三)在語言交往中要時刻注意自己的口語發音，并且能和同事們相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。 (四)要借助多種形式開展活動，積極主動地向幼兒、家長及周圍的人進行普通話宣傳，成為普通話推廣的傳播者。 　　學之本 小朋友們，我們每天都在抑揚頓挫的語音中享受語言的魅力，規范地使用普通話是我們每一個小朋友的責任，為此，我們向小朋友們發出以下倡議： (一)學說普通話，愛說普通話，要大膽、自信地用普通話表達自己的想法。 (二)主動學說“請”“你好”“謝謝”“對不起”“沒關系”等禮貌用語。 (三)積極主動地參加老師組織的一幼時刻、行走的小講堂、好書推薦等活動。 (四)喜歡和老師、小伙伴、爸爸媽媽一起閱讀，愿意嘗試著把閱讀到的內容講給老師、小伙伴和爸爸媽媽聽。 (五)爭當“推普宣傳員”，倡導身邊的家人、小伙伴一起說普通話。 　　家之予 親愛的家長朋友們，普通話是我們共同的語言。我們每一個人都要熱愛祖國的語言文字，正確地使用語言文字、規范用語、禮貌用語，大力推廣、使用普通話。在推普周前期，我園向大家發出以下倡議： (一)在幼兒園或家中堅持使用普通話，共同創造一個良好的語言環境。 (二)帶領孩子一起誦讀經典詩詞和美文，感受漢語言的美，從我做起大力推廣和規范使用國家通用語言文字。 (三)認真查找身邊的各種用字是否規范，發現不規范漢字及時指出并改正。 (四)堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。 (五)每天晚上，當孩子纏著你給他講故事，請不要忘記用普通話給孩子朗讀。您溫暖而富有磁性的嗓音將成為孩子入眠時最動聽的聲音。 (六)每個周末，您別忘了帶孩子走進自然、走向社會，讓孩子用普通話和更多的人進行交流，因為孩子的語言是在不斷地交流和運用中才得以發展的。 　　推普倡儀書親愛的家長、老師、小朋友們： 大家好！ 一句中國話，一份中國情，一口普通話，一顆中國心。2022年9月12日至18日是第25屆全國推廣普通話宣傳周，為全面加強普通話推廣教育，傳承弘揚以語言文字為載體的中華優秀文化，結合《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》和本園實際情況，響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的幼兒園環境，特向老師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議： 1.在日常生活中請堅持使用普通話和文明語言，養成文明用語的良好習慣。 2.爸爸媽媽每天與孩子一起閱讀繪本故事，提高閱讀能力。鼓勵孩子學說兒歌、小故事、繞口令等。 3.教學及日常生活中，老師語言要簡潔、清楚，使用文明用語，堅持給予孩子正確規范的引導。 4.在游戲、生活過程中，教師和幼兒、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。 5.教師和家長在語言交往中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。 6.帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。 　　一句中國話，一字一句普通話，一筆一劃方塊字，千言萬語中華情。讓我們從自身做起，從現在做起，說普通話，用文明語，做文明人，創建和諧語言文字環境，筑夢中國貢獻力量！ 　　審核:盧坤 編輯:祁玉芝