??閱讀沐初心，書香致未來??

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“欲求教書好，先做讀書人”。教師的專業發展，需要好書的引領;教師的精神成長，需要閱讀的滋養;教師的人文情懷和教育理想，更需要書籍來澆灌。 　　 為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經驗，提升教育智慧，9月13日晚，鹽鎮中心小學開展了新學期教師讀書分享交流活動。 校長致辭 　　李紅艷校長指出：作為傳道授業解惑的文化傳承者，作為學生心靈成長的引路人，更應該多讀書，讀好書，不斷提高個人文化素養，不斷提高專業素養，不斷汲取精神力量。只有這樣，教師所傳授的知識才是靈動的，獨具吸引力的。 教師分享 　　炊老師分享書目：《做一個老練的新班主任》 此書中列舉了很多在日常班主任工作中會遇到的問題，并且給每個問題提供了切實有效的方法指導。讀完這本書，炊老師表示在班風建設、班委的建立、多方面溝通等方面給她帶來了很多的新的管理思路。并且在新學期的工作中，將會把這些方法運用到實踐中，在實踐中不斷的改進方法，提升自己的能力和水平，努力做一位專業老練的班主任。 　　吳晶晶分享書目：《班主任工作漫談》 教師這個職業是需要愛心的職業，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的，魏書生老師就做到了這一點，避免發脾氣，即使是在批評學生，他也不是厲聲惡語。在與學生的交流中，他站在學生的立場上提出“我們需要怎樣”、“我們怎樣做能更好”、“我們必須堅信我們會做好的”等等，讓學生感覺到老師不是在訓斥他，而是在幫助他。 　　王弋丹分享書目：《鈍感力》 這本書是以一個醫生的角度來探討，對人身心健康有益的一種能力——鈍感力。書中列舉了適度的鈍感帶給人們的一些好處。看完此書，更加明白了聰銳敏慧是一種才能，但生活中是需要一點適度的鈍感，這樣才不會為瑣事動搖，這是一種良好的心態，一種健康生活的能力。 　　郜琳分享書目：《這世界很好，但你也不差》 每個人的花期不同，不必焦慮有人比你提前擁有。你選擇了你要的方式，就堅定下去，別胡思亂想。不希望別人比自己過得好的背后，是害怕自己不夠好。我們要允許，友誼里不是只有甜，還有競爭和比較。愛自己的方式，絕不只有“買買買”。真正的愛自己，不僅僅是你給自己買了全能乳液，添了幾件名牌衣服，而在于你是否尊重自己、忠于自己，肯定自己。 　　韓坤超分享書目：《鄉土中國》 作為一名鄉村教育者，該怎么教？怎么育？特別是針對留存兒童這樣的孩子，要怎么辦？現在思考，基于鄉土的特性，我覺得教育最基本的就是教學生讀書認字，提高學生自身文化素質。最重要的是培養他們養成良好的行為習慣。最核心的是培養他們陽光的人格和健康的心靈，真正實現愛的教育。 　　通過讀書分享活動，老師們從書籍中汲取知識、提升專業能力，在今后的工作和生活中，將繼續與書為伴，不斷陶冶情操，開闊視野，在閱讀中更好地提升與成長。 教師感受分享 　　閆雙娜老師針對以上五位老師的分享，結合自己在暑假期間的讀書經歷，覺得紙質書除了給我們內容上的一些幫助，還是一種生活上的儀式感，重復的讀，每一次的重復會帶給我們不一樣的一個體會。 “讀一本好書，勝過萬兩黃金，賞一本好書，宛如鴻運纏身，品一本好書，恰似幸福重溫。”最后勉勵大家在讀書中能尋求不足，多多奮進。 　　邵會撲老師針對以上幾位老師的分享,闡述了自己獨特的見解，并對我們教師表達了美好的祝愿和期望。望在座教師能在雨中起舞，勇往直前。時代在變化，正督促著我們在讀書中提升專業知識，凈化心靈，共勉！ 校長總結 　　李紅艷校長、李占芳校長對每位教師的發言進行了現場點評，高度贊揚了五位老師的閱讀分享，并對下一步工作提出了要求。讀書是獲得專業發展的保證，是戰勝職業倦怠的良方妙藥，全體教師要博覽群書，將學到的讀書經驗運用到實際工作中，提升教育者管理者形象。 　　花兒需要陽光的陪伴，才顯美嬌艷；魚兒需要流水的陪伴，才有戲水歡；人生需要閱讀的習慣，才能輝煌，愿鹽鎮中心小學全體師生保持讀書熱情，豐富生命內涵，讓閱讀開啟人生的無限可能！ 編輯：郭姣姣、周怡文 審核：張微微