姍姍來遲的美篇

姍姍來遲

推廣普通話，我們?cè)谛袆?dòng)?——下村鎮(zhèn)中心幼兒園推普周宣傳 有一種語言它很神秘，蘊(yùn)含著一個(gè)民族上下幾千年的情感。有一種語言它很自然，橫豎撇捺描繪出花木蟲魚，河流山川。有一種語言它很豐富， 或抑揚(yáng)頓挫，或慷慨激昂，或溫婉纏綿。它就是中國話。 經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起，每年9月第三周為全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普周)。根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于開展第26屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》,2023年9月11日至17日舉辦第26屆推普周。本屆推普周的主題為“推廣普通話,奮進(jìn)新征程”。 一、推普課堂什么是普通話? 普通話是全國通用的語言。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。 普通話的發(fā)展 現(xiàn)代普通話的主要來源是元朝時(shí)期以大都(北京)話為基礎(chǔ)所編制的《中原音韻》，前身是明清官話，到了雍正年間，清朝正式確立北京話為標(biāo)準(zhǔn)官話。1909年清政府將北平語音命名為國語。民國時(shí)多次制定標(biāo)準(zhǔn)，1918年北洋政府公布了第一套國家認(rèn)可的國音注音字母，1920年爆發(fā)“京國之爭”，1932年經(jīng)國民政府教育部頒布《國音常用字匯》后，確定國語標(biāo)準(zhǔn)。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，而不是以灤平語音為標(biāo)準(zhǔn)音。制定標(biāo)準(zhǔn)后于1955年向全國推廣。2000年，《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的法律地位。 為什么要推廣普通話？ 推廣普及普通話關(guān)系到國家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，是一項(xiàng)涉及面廣，影響深遠(yuǎn)的社會(huì)公共事務(wù)。推廣普及普通話的重要作用主要表現(xiàn)在: 第一:有利于在全國范圍內(nèi)克服語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往。 第二:有利于促進(jìn)各地區(qū)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場。 第三:有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)之間的交流，發(fā)展各民族經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。 第四:有利于普及文化教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，提高公民文化素質(zhì)。 第五:有利于提高中文信息處理水平，提高工作效率，加快社會(huì)信息的建設(shè)，適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。 二、幼兒園為什么推廣普通話文件引領(lǐng) 《中華人民共和國憲法》第十九條規(guī)定:國家推廣全國通用的普通話。《幼兒園管理?xiàng)l例》第十五條規(guī)定:幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族為主的幼兒園，可以使用本民族通用的語言。社會(huì)需要 推廣普通話是推進(jìn)全面教育和提高幼兒園形象的需要。我們要充分發(fā)揮幼兒園教育對(duì)全社會(huì)語言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)性作用。幼兒園實(shí)行語言文字規(guī)范化是推進(jìn)全面教育的有效途徑，有利于提高廣大師幼及教職員工的整體素質(zhì)，提高幼兒園形象。幼兒需要 在人的成長過程當(dāng)中，語言的掌握是最關(guān)鍵的內(nèi)容之一。在人的嬰幼兒時(shí)期，是語言成長的最快速的階段，在這一階段，嬰幼兒的器官正在慢慢地發(fā)展和完善，并且能夠具備正確的發(fā)音的條件。在嬰幼兒三四歲年齡段，其發(fā)音器官開始逐漸定型，所以會(huì)影響其以后語言的發(fā)音。所以如果想要講好普通話，就必須從幼兒園開始進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)，進(jìn)行普通話學(xué)習(xí)的年齡越小，普通話效果就會(huì)越好，所以普通話教育應(yīng)該從幼兒園時(shí)期就開始抓起。 三、怎么說好普通話?老師這樣做 1.積極為孩子創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì):聽故事、聽廣播，學(xué)說普通話，規(guī)范幼兒用語。 2.讓孩子多講故事、說兒歌、繞口令等，訓(xùn)練幼兒口齒清楚、語言流暢地講述。如出現(xiàn)不正確的發(fā)音、存在方言、土語，要及時(shí)糾正。 3.給孩子提供文字規(guī)范的圖畫書及兒童讀物;每天與孩子一起閱讀一本繪本故事，提高閱讀能力。 孩子這樣做 1.和老師、小朋友以及父母說話時(shí)都要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。 2.積極地參與閱讀，講故事的活動(dòng)。 家長這樣做 1.每天陪伴講一個(gè)繪本故事，提高閱讀能力，請(qǐng)不要忘記用普通話哦，您溫暖、動(dòng)聽的嗓音將成為孩子入眠時(shí)最動(dòng)聽的聲音。 2.帶孩子走進(jìn)自然、走向社會(huì)，鼓勵(lì)孩子用普通話和周圍的人進(jìn)行交流,因?yàn)楹⒆拥恼Z言是在不斷地交流和運(yùn)用中才得以發(fā)展的。 四、推普倡議書親愛的小朋友、家長、老師們: 秋風(fēng)送爽，我們即將迎來全國第26屆普通話宣傳推廣周。“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。普通話是全國通用語言,推廣普通話，對(duì)于消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展等方面都具有非常重要的作用。從1998年開始，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”。為了響應(yīng)國家推廣普通話的號(hào)召，積極營造濃厚的文明園內(nèi)氛圍，提高大家使用普通話的意識(shí)，我們向幼兒園全體寶貝、家長、老師們發(fā)出以下推廣普通話的倡議: 1.全園師幼積極學(xué)習(xí)、使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。入園后,請(qǐng)堅(jiān)持使用普通話和文明語言，養(yǎng)成文明良好的語.言習(xí)慣。 2.為孩子提供文字規(guī)范的圖畫書及兒童讀物;每天與孩子堅(jiān)持閱讀繪本故事，提高閱讀能力。 3.在教學(xué)、游戲、生活中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間注意規(guī)范使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境，堅(jiān)持.給予孩子正確規(guī)范的引導(dǎo)。 4.語言交往中，時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音正確,并且能和周圍的人相互督促、相互學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。 5.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。 6.盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為社會(huì)文明程度的提高盡一份力量。說好普通話，是每個(gè)中國人的責(zé)任，讓我們行動(dòng)起來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，說普通話，用文明語，做文明人。