<p class="ql-block"> 初秋意濃,教研踐行。9月13日下午,剛完小學的鄭文君老師為我校師生展示了《我的心愛之物》這堂別開生面的示范課。</p> 精彩課堂 <p class="ql-block"> 每個都有著自己的心愛之物,同學們都被課題深深吸引著~</p> <p class="ql-block"> 同學們興高采烈的介紹自己的心愛之物~</p> <p class="ql-block"> 根據老師的要求,同學們初試身手,寫下自己對心愛之物的印象和感受。同時鄭老師也在耐心的巡視指導~</p> <p class="ql-block"> 小作家展示自己的作品。</p> 美文朗誦 <p class="ql-block"> 下課后,吳少玲老師給大家帶來深情的朗誦《月光下的中國》。</p> 鄭文君老師自評 <p class="ql-block">鄭文君老師:</p><p class="ql-block">1.抓住單元目標進行教學設計。</p><p class="ql-block">2.整堂課下來,學生沒有積極的參與到活動中來,課堂缺少學習氛圍。</p><p class="ql-block">3.對學生學情沒有足夠了解。</p><p class="ql-block">4.學生表達的欲望不高,且表達的能力較為欠缺,老師沒有做好學習引導。</p> 共同交流點評 <p class="ql-block">黃小芳老師:</p><p class="ql-block">1.教學過程環環相扣。</p><p class="ql-block">2.教態自然大方,富有親和力。</p><p class="ql-block">3.教學準備充分,有發放學習單。</p> <p class="ql-block">陳真老師:</p><p class="ql-block">1.課文導入簡潔明了。</p><p class="ql-block">2.在教學習作中,重視寫作技巧的講授。</p><p class="ql-block">3.能結合本單元的課文進行教學。</p><p class="ql-block">4.給孩子寫作和思考的時間不夠。</p> <p class="ql-block">朱莉鈺科組長:</p><p class="ql-block">1.有積極獎勵性語言,激發學生學習興趣。</p><p class="ql-block">2.能挖掘本單元中的課文寫作技巧,運用到習作教學中非常好!</p><p class="ql-block">3.給學生練筆的時間少。</p> <p class="ql-block">王靈君副教導:</p><p class="ql-block">1.從文本中習得寫作方法,學以致用做的很好。</p><p class="ql-block">3.老師循序漸進的做好示范,教會學生如何操作。</p><p class="ql-block">4.讓學生提前準備好自己的心愛之物,這樣做法很貼切生活,讓學生有事可寫。</p><p class="ql-block">5.有效的例文教學,讓學生掌握技巧。</p> <p class="ql-block">吳乾順副校長:</p><p class="ql-block">1.教學設計,圍繞著單元學習要素進行設計非常好。</p><p class="ql-block">2.很好的引導學生審題,明確習作要求。</p><p class="ql-block">3.能聯系教材,學習習作方法。</p><p class="ql-block">4.因沒有掌握學情,設計de課堂的容量較大。</p> <p class="ql-block"> 這次教研活動圓滿結束,老師們既肯定了課堂教學的亮點,同時也提出了中肯的建議,通過這堂精彩的教研課,可謂受益匪淺。相信在以后的教學工作,我們會越來越好!</p> <p class="ql-block">策劃:教務處</p><p class="ql-block">拍攝:黃小芳</p><p class="ql-block">編輯:陳真</p><p class="ql-block">審核:朱利鈺</p><p class="ql-block"> 海口市傳桂小學</p><p class="ql-block"> 2023.09.13</p>
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