揚教研之帆，啟教學之航——三亞市基礎教育改革專題培訓暨小學數學研訓工作會議

三亞市第二小學教導處

為扎實推進我市基礎教育課程改革，深入開展“好課堂”創建工作，指導各區校落實海南省義務教育各學科教學基本要求，培育一批核心素養導向的大單元教學、教學評一體化的典型經驗和典型區校，促進我市基礎教育高質量發展，經我院研究決定，開展全市基礎教育課程改革專題培訓暨各學科研訓工作會議。 　　9月13日，教培院陳求麗老師組織三亞市小學數學兼職教研員、中心組成員，各區教育局研訓中心數學科教研員，三亞市領雁、鴻雁、雛雁教師，學科省市級骨干教師、學科帶頭人，各中小學校數學科教研組長（或學科教師代表）等參加會議。 一、會議內容（一）三亞市教培院小學數學教研員白振生老師解讀《小學數學學科教學基本要求》，學習傳達中央、省、市有關教育教學改革政策和文件。（二）學校代表經驗分享，研討交流基于核心素養導向的集體備課、大單元教學、教學評一體化教學的典型經驗。（三）陳求麗老師解讀貫徹落實海南省義務教育數學學科教學基本要求，深化推進“雙減”背景下的“好課堂”創建工作。（四）陳求麗老師回顧2023年上半年學科教研工作。（五）陳求麗老師部署2023年下半年學科教研工作。 　　白振生老師結合實踐深入解讀《小學數學學科教學基本要求》，白老師從計劃與準備、課堂教學、作業布置與批改、課外輔導、考試與評價、教學總結，六個方面細致解讀。 　　白老師從課標的變化開始解讀，讓我們再次感受到課標的重要性，老師們在教學中可以通過不同版本教材的對比，找到更適合的教學方法。 　　最后，白老師借用古人治國“其政悶悶，其民淳淳；其政察察，其民缺缺”等與大家共勉。 　　三亞市實驗小學蔡山霞老師《數學校本教研經驗分享》，蔡老師從三個方面分享，集體備課、大單元教學設計、以評促教。 　　蔡老師分享本校教研，單周：1.公開課。2.針對這節課做一個微講座。3.評課。 　　蔡老師重點跟大家分享了實驗小學大單元教學設計的活動。 三亞市第九小學黃冬梅老師校本研修分享《多維教研，促學科發展》，黃老師從一、多維教研，助提效。二、問題教研，新常態。三、工作坊研究，促成長，三個方面分享。 　　黃老師重點分享了本校的大單元備課，九小采取三級教研模式，層層遞進，科組長——年段備長——年級備長——教師，科組長負責《義務教育數學課程標準(2022年版)》的學習安排，年級備長和教師負責大單元備課。 　　黃老師還分享了本校的工作坊研究，分為概念課工作坊、圖形與幾何工作坊、數與代數工作坊、跨學科工作坊、解決問題工作坊，她重點介紹跨學科工作坊的教研活動。 最后分享了各個年級，利用碎片時間，以盡量少的教實現最大化的學。 　　陳求麗老師總結，實驗小學、第九小學的教研亮點很多，敢于探索，敢于實踐。 這樣的教研讓老師們更快的成長。 2023年上半年學科教研工作：1.丹州小學教研分享活動。2.課堂教學評比活動(備課、課堂教學展示)。3.三亞市鄉鎮小學田園“好課堂”培訓活動。4.三亞市義務教育階段教師作業、命題設計能力提升專題研訓活動(三天)。5.送教下鄉(診斷+送教)。6.組織參加省教培院組織的活動。7.省里其他培訓。 陳求麗老師部署2023年下半年學科教研工作。 　　陳老師也向大家提出了新的要求，希望大家在日后的教學中，扎實推進基礎教育課程改革，深入開展“好課堂”創建工作，培養核心素養導向的大單元教學、教學評一體化經驗，一起乘著新課改之風，揚帆起航，共同努力，促進基礎教育高質量發展。 　　通過這次研訓，使老師們在教學理念、專業基礎知識、課堂教學技能等方面都獲得了新的提升。我們將學以致用，把好的方法和理念應用到教育教學工作中。“學無止境”，讓學習成為一種習慣！讓交流分享激勵大家共同進步！　　與優秀者同行，遇見更好的自己。 圖片來源：小學數學老師編輯：徐國偉審核：陳求麗日期：2023.09.13