“閱讀點燃夢想書香潤澤人生” 示范區整本書閱讀活動啟動儀式

李夢月

2023年全國教育工作會議明確提出：“要把開展讀書活動作為一件大事來抓，引導學生愛讀書、讀好書、善讀書”。為進一步豐富學生課外閱讀，提升學生核心素養，提升教師閱讀指導水平，推動學校內涵發展，營造愛讀書、讀好書的濃厚育人氛圍，推動全區“書香校園”建設，經示范區教育中心研究，2023年9月13日下午在二十一完全學校舉行“閱讀點燃夢想、書香潤澤人生”啟動儀式。 　　南陽市菱角池小學惠爽校長帶領全體語文教師參加啟動儀式。 區教育中心領導致辭 　　示范區教育中心張明主任說道：“閱讀不僅是孩子們的事情，一個不讀書的校長和一個不讀書的老師，很難建成真正的書香校園，也很難培育出書香班級。所以說我們每個校長、每位語文老師，都要帶頭讀書。以專業書養靈氣，以政治書養大氣，以文學書揚正氣！” 整本書閱讀展示課 　　鄭州市骨干教師董雪帶領三三班的36個孩子們走進《中國神話故事》。董老師先讓孩子們觀察黑板上的“人物氣泡圖”，讓學生介紹女媧的一生，然后讓學生運用“提問題”的閱讀策略，拓展延伸，進一步激發了學生的閱讀興趣。本次閱讀課，通過指導閱讀神話故事，提高孩子們的課外閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣。同時通過老師的引領讓孩子們了解中國悠久的歷史，燦爛的文化，古老的文明，感受歷史文化的璀璨與美好。 專家解讀 　　北京大學分級閱讀課題組指導專家吳金煥主任以“從大量閱讀走向高質量閱讀”為題，與大家進行交流分享。 如何進行高質量的整本書閱讀？吳主任強調以下幾點：（一）確保整本書的閱讀時間，保證學生在課堂上有時間閱讀整本書；（二）整本書閱讀教學，應以學生自主閱讀活動為主，運用瀏覽、略讀、精讀等不同閱讀方法；（三）根據活動的實際需要，合理推薦閱讀資源，豐富閱讀體驗，拓展閱讀視野；（四）注意考察閱讀整本書的全過程，以學生的閱讀速度、閱讀方法和讀書筆記等為依據進行評價。 交流過程中，吳主任字字珠璣，幽默風趣，立足課程改革的前沿要點，引導老師們結合課標，注重學生閱讀能力、核心素養的培養。? 整本書閱讀經驗分享 　　姜營小學李明麗校長從姜營小學的實際出發，為大家介紹了姜營小學是如何逐步實施整本書閱讀。從初步開啟“班班共讀”再到深入推進“共讀共長”，教給學生切實有效的讀書方法，讓學生以多種方式交流讀書心得，最終有效實現“共讀共享”。 　　南陽市第三小學杜玉翠校長為大家分享了她在菱角池小學開展整本書閱讀推廣的經驗。她強調：閱讀要以校長為先，校長帶領老師們去讀。老師們要做課程的開發者，閱讀與二十四節氣課程相結合，開發了讀寫藝和讀寫繪課程，豐富校本課程的內容。 另一方面，學生們通過閱讀展演塑品行，增加閱讀的興趣；熱情邀請家長們參與讀書活動，構建良好的家校關系。 總結 　　整本書閱讀活動啟動儀式的結尾，張明主任呼吁大家：整本書閱讀活動的開展，孩子們積累了整本書閱讀經驗，養成了良好的閱讀習慣，提高了整體認知能力，豐富了孩子們的精神世界。 愿每個孩子與好書為伴，為人生增色，在充滿書香墨趣的閱讀中，遇見更美好的自己！