骨干領航，助力奔跑——記蒙陽實驗小學數學骨干教師示范課活動

蒙陽實驗小學劉克陽

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”。為了加強我校教師隊伍建設，營造濃厚地教學教研氛圍，發揮骨干教師的示范作用，促進青年教師的不斷成長，提高教師的課堂教學水平和教學質量，2023年9月13日我校開展了為期一周的數學骨干教師示范課活動。 　　本次示范課活動由我校劉娟，劉娜兩位老師做示范課展示，老師們結合自己的教學特色精心準備、深挖活動內容、巧妙設計活動方案，用自己獨特的教學方式為我們呈現了一節節精彩的課堂。 　　劉娜老師執教的是一年級數學上冊《比多少》一課，劉老師通過課前故事《幫小兔子蓋房子》激發了學生學習的興趣。并根據低年級學生的思維特點，注重創設情境，在情境中提出問題，解決問題，讓學生在學中玩，玩中學，感受了數學的趣味性。在課上，劉老師通過小組積分的方式提高了學生學習的積極性。通過擺圓片等活動，加強了學生對同樣多的理解。 　　劉娟老師執教的是三年級數學上冊《不進位加法》一課，劉老師注重新舊知識的聯系與遷移，通過復習口算、數的組成，重視了學生的已有經驗。本節課設計思路清晰，循序漸進。先讓學生提出問題，再嘗試列式解決，然后通過不同的方法得到計算結果。小組討論筆算的步驟，最后，學生匯報展示，師生共同小結方法。 　　聽課與評課是教學常規的重要組成部分，也是教師業務上互相交流、互相學習的重要途徑。對一個教師業務水平的提高、教學思想的完善、教學特色的形成都起著重要的作用。9月13日，在數學教研員陳利華的主持下，全體數學教師參與了“骨干教師示范課”評課活動。 最后，數學教研員陳利華老師對此次活動進行了總結。2位骨干教師準備扎實，教學技能與特色的展示，充分發揮了他們的示范、引領、帶動作用，也為廣大教師提供了一個觀摩、學習、提高的平臺。對今年新入職教師提出要多看專業書籍，利用好網絡資源，多看教學實錄，與同級教師多交流、多學習、多反思。 　　此次骨干教師示范課活動的開展，既為骨干教師提供了展示教學風采的平臺，又為教師創造了互觀互學、交流研討的機會，特別是給青年教師在教學領域提供了良好的學習范例，從而真正實現共同進步，共同成長！