<p class="ql-block ql-indent-1">秋之美,在于韻味與沉淀;教之美,在于鉆研與提升。新學期新征程,依托《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園保育教育質量評估指南》,學期伊始,任金素書記引領瑞特幼的一線教師們以“解放思想、放手游戲”為出發點,提出:在游戲中老師是否真正做到了放開手?跳出固體思維看孩子的活動,是否具有看待新事物的眼光和驚奇感?在探索中發現了問題應該如何做調整……等問題點引發大家思考。老師們踴躍發言、仔細聆聽、認真記錄,并結合本班幼兒游戲開展情況逐一對應、反思,更新觀念積極思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">如果說游戲是幼兒的生活,那玩教具就是幼兒的“教科書”。玩教具作為兒童游戲和認識世界的工具,在陪伴兒童玩耍的同時,也被賦予重要的教育意義。圍繞“游戲中,教師的介入和支持”這個問題,任書記提出大家應以大量的案例為載體,可以圍繞介入的時機、介入的對錯、沒有介入與介入后各是什么結果來思考,結合本地特點開發小眾的自制玩教具游戲材料,如:根據沙包、石子、跳繩、滾圈、高蹺、橡皮筋等材料來進行設計,也可以把它們結合在一起,形成獨有的、彰顯具有“石門游戲”特色游戲材料,更新了老師們的固有思維和觀念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">競技類游戲可以培養幼兒的團隊合作精神和競爭意識。在研討中,任書記特別強調了競技游戲的重要性,游戲中的幼兒需要與其他小伙伴相互合作,共同完成任務,促使孩子們學會傾聽和尊重他人的意見,學會與人合作,培養良好的集體觀念和團隊意識。同時,在與他人的比賽中,擁有想要獲勝的進取心,可以培養幼兒的毅力、激發幼兒的斗志,在競爭中提高自己的能力與技巧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">謀定而后動,篤行而致遠。在任金素書記的帶領下,老師們明確了新學期教學的工作思路、細化了工作舉措、提升了創新思維意識,進一步凝聚了老師們的探究力量。新學年,瑞特幼將繼續秉持教育初心,以提升保教質量為目標,凝心聚力,攜手并進,向著新的篇章全力進發!</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 美篇制作:姚倩男</p>
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