【追夢三小·教研】第346期聚焦革命文化題材，踐行課程思政育人功能

星星

興慶區第三小學教育集團與寧夏長慶小學課程思政主題教學教研活動 　　興慶區第三小學被銀川市教育局新確立為市小學語文教研基地、與長慶小學結為合作發展共同體學校，為推進與共同體及兄弟校的廣泛合作，彰顯語文教研基地引領帶動作用，突出學校黨組織的全面領導，9月12日由興慶區三小黨總支牽頭，與寧夏長慶小學攜手在三小集團春林分校舉辦“聚焦語文傳統文化題材，踐行課程思政育人功能”主題教學教研活動。此活動邀請了興慶區集團校的所有農村校區和西夏區、賀蘭縣部分學校參與，旨在加強農村兄弟校和縣區校之間教學教研的深入交流。也特別邀請了市小語教研員仇千記老師和興慶區教師發展中心領導、小語教研員共同參與。 　　教育的根本任務是立德樹人，而教材是立德樹人的重要載體。統編語文教材以立德樹人為宗旨，在小學階段精心編排了40余篇革命文化教育類課文，對學生進行浸潤式的熏陶，使學生逐步建立起社會主義核心價值觀。從而實現語文課堂人文素養與語文要素的雙線統一。 　　來自長慶小學的劉曉鳳老師講授的《小島》一課，指導學生用畫出文中表示時間變化的關鍵詞來幫助學生梳理文章主要內容，并引導學生填寫故事卡，借助故事卡嘗試說課文主要內容。然后結合紅色革命資料，探尋軍禮內涵，體會到守島戰士對祖國的熱愛，最后層層深入，為學生搭建梯子，讓學生嘗試用將軍的口吻講述登上小島后發生的故事，完成本節課的教學重難點的同時，也激發了學生對祖國領土的熱愛。 　　由張麗萍老師執教的《七律·長征》一課，通過對重點字詞的賞析以及資料的補充，讓我們感受到了紅軍大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。學生的課前三分鐘微課程展示以詩詞漫游為主題，學生講解《清平樂·六盤山》，與本節課無縫銜接，讓在座的老師眼前一亮。結合我校“先研先學精講精練”教學模式，巧妙運用“巧渡金沙江”的故事及“飛奪瀘定橋”的影像資料，讓學生對“暖”和“寒”有了感性認識。再通過進一步朗讀及古詩詞拓展，讓學生準確把握“暖”與“寒”的感情基調，突破重難點。最后用習近平總書記在長征勝利80周年大會上的講話，激勵學生積極樂觀，不畏艱難，讓長征精神代代相傳。 　　課后，兩位老師對自己的課進行了自評，并指出了自己在課堂上存在的問題，以及今后需要努力的方向。 　　兄弟學校的領導及教師代表對兩位授課教師的課進行了點評，肯定兩位老師的教學功底深厚，能夠立足課標，依據學段特點，在語文課堂中抓住教學契機，并與課程融為一體，落實學生核心素養，滲透思政育人的理念。同時也提出了自己對本節課的一些思考和建議。 　　“思政課要與所有學科進行交叉滲透”，教師代表們還結合自己學校立德樹人、課程思政的具體做法進行了交流。他們認為要科科有思政，課課有思政，老師也要堅定理想信念，在潛移默化中將思想教育滲透到各學科，最大限度地達到培根鑄魂的目標。 　　三小教育集團專職副書記王曉平針對三小推行的課程思政情況進行交流發言，分享三小教師在各科教學中滲透思政育人的做法和案例。貫徹落實“堅持顯性教育和隱性教育相統一”的要求，就是要深入推進思政課程和課程思政建設，圍繞立德樹人根本任務，把思政課程與課程思政教育教學相統一，探索實現思政課程與課程思政的有機結合，作為新時代新形勢下學校有效開展“三全育人”工作的有力抓手，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。 　　興慶區教研室馬月芳老師對兩節課進行了點評，馬老師認為立德樹人是時代的需求，對教師也有著較高的挑戰，尤其青年教師，對文本的取向一定要正確，避免將課上成思想品德課。并且要尊重歷史，尊重課文編排，適當的選用資料，與學生達到情感上的共鳴，未成曲調先有情，既發展學生的語言和思維，還要樹立正確的情感態度價值觀。 　　銀川市教科所仇千記老師也對本次活動進行了評析，并提出了自己的寶貴建議。也肯定本次活動的重大意義，指出課程思政對學生的巨大影響，提醒老師們一定要把思想政治教育融入所有課程中去。并列舉鮮活事例，說明思政課對于學生的重要性。仇老師還將語文比作水，思政比作乳，要做到水乳融合。最后講到了思政課程和課程思政之間的聯系與區別，建議老師們兩者要協同發展，而且要有度。 　　興慶區三小教育集團春林分校周存華校長針對近年來春林分校在黨總支和集團校引領下的管理模式及發展方向做了交流發言。春林近年來取得了可喜的成績，還獲得了全國第二批“鄉村溫馨校園”稱號。 　　興慶區教育局馬長新主任對承辦本次活動的三小領導給予了肯定，認為領導們有著較高的政治站位，將立德樹人、思政育人的思想落到了實處，這也關系到國家發展的命脈。馬主任指出思政的最高境界是在語文聽說讀寫的學科特點下，加入思想意識的滲透。還提出科科有思政，課課有思政。也希望各學科教師能從每課找出思政點，切實將思想政治工作融入教育教學全過程,充分發揮課程思政在立德樹人、鑄魂育人中的關鍵作用,努力培養擔當民族復興大任的時代新人。 　　祁民生校長和利娟校長也針對本次活動發表講話，介紹本次活動的初衷以及對未來的展望。希望各校聯動，發揮課程思政的強大育人功能，不斷強化學生對中華文化的高度認同，堅定學生的文化自信，從而更加推動師生鑄牢中華民族共同體意識。 圖片:任星文稿:任星審核:孫佳麗