讀寫聯(lián)動提質(zhì)增效

妮子

——2023年—2024學(xué)年度第一學(xué)期第一次教研活動 　　2023年9月11日回民區(qū)光明路小學(xué)語文教研組進行了本學(xué)期第一次教研活動，三位校級領(lǐng)導(dǎo)參加。 　　本次教研首先分析上學(xué)期語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果。四五六年級教師分析反饋并明確改進方向。 1.要繼續(xù)重視識字和積累，本次檢測，識字和積累部分得分率較高高，說明學(xué)生把握得最好。對此我們要繼續(xù)從課堂教學(xué)的精細化入手，強化教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，深入鉆研教材，改善教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)。　　2.要立足于課堂培養(yǎng)閱讀潛力閱讀部分歷來失分嚴(yán)重，本次考試也不例外。提高學(xué)生的閱讀潛力務(wù)必立足課堂，立足課本，要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀潛力，一是整體把握課文思想資料的潛力，二是體會重視詞句含義的潛力，三是體會課文的表達方法，四是自己提問題自己回答問題的潛力。　　3、習(xí)作教學(xué)要在指導(dǎo)認(rèn)真審題、結(jié)構(gòu)安排、表達真情實感、文從字順上上下功夫，要能表達自己的感受，避免出現(xiàn)錯別字，繼續(xù)抓學(xué)生的書寫規(guī)范。　　4、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動性。課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于用心主動的思維狀態(tài)；課外學(xué)生能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴展學(xué)習(xí)。　　5、促進中等生，生成優(yōu)秀生，抓好后進生轉(zhuǎn)化。透過等級比例，看出中等生多于優(yōu)秀生，也能夠看出后進生與優(yōu)秀生差別很大，有的班級就是因為這部分學(xué)生而影響了整個班級的成績。 　　本次教研活動聘任語文教研組長王如鳳；一二年級備課組組長盧振興；三四年級備課組組長王淑清；五六年級備課組組長趙鑫。由劉曉靄校長為她們頒發(fā)聘書。 　　本學(xué)期語文各項活動以“小學(xué)語文單元整組備課，讀寫聯(lián)動，提升教學(xué)效率”為專題，布置了每個月的活動。 　　以整本書閱讀為導(dǎo)向，增強語文教育科研意識，加強語文課堂管理，強力推進高效課堂。提高語文教育教學(xué)質(zhì)量，爭做學(xué)生喜歡的語文老師。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。將本學(xué)期四次教研活動定時間定地點定中心發(fā)言人，具體布置。 　　三位校級領(lǐng)導(dǎo)分別對語文教研組本學(xué)期的活動提出要求和期望。 劉曉靄校長：希望我們本學(xué)期聘任教研組長和備課組長可以有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并以評議等形式促使全組教師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大的發(fā)展。 馬曉云副校長：以研促教，以研興教，將課題滲透在每一節(jié)課堂中充分發(fā)揮語文學(xué)科的全面育人功能，改進教學(xué)行為，促進教師個人專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。 徐燕飛副校長：教研活動、備課組活動要在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。 　　“教研無涯，探索有道”，希望老師們在本學(xué)期每次教研活動備課組活動聚焦語文單元學(xué)習(xí)的主題，營造了相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索的研討氛圍。通過研討學(xué)習(xí)，老師們都從活動中得到滿滿的收獲和提升。