深耕細(xì)研，踔厲篤行——記息縣第五小學(xué)第二次教研活動(dòng)

五小蔡靜靜

秋風(fēng)輕柔，陽(yáng)光恬靜，新學(xué)期如期而至。為更好地踐行新課標(biāo)理念，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，9月12，息縣第五小學(xué)語(yǔ)文組舉行了新學(xué)期第二語(yǔ)文教研活動(dòng)。 　　第一節(jié)課，胡老師執(zhí)教《窮人》。胡老師的課，主線清晰，環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計(jì)的非常有心。課上，老師引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞體會(huì)到了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。也使這種美好的品質(zhì)浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，使這堂課充滿幸福與感動(dòng)。 和諧、寧?kù)o、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生如沐春風(fēng)，靜心地讀書(shū)，靜心地思考，師生關(guān)系融洽，學(xué)生思維活躍。 第二節(jié)課由王老師展示微課——《橋》，王老師的教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞單元主題——“人性的光輝”，逐步引導(dǎo)孩子體會(huì)小說(shuō)的特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)字詞句的打磨，清晰地再現(xiàn)了老漢的高大形象，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)文明理，無(wú)痕育人”。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們聽(tīng)課認(rèn)真，記錄詳實(shí)，用心定格授課教師的閃光點(diǎn)，并隨時(shí)記下觀課感受。 　　一節(jié)節(jié)精彩紛呈的示范課結(jié)束后，語(yǔ)文組教師及時(shí)且高效地進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。上課老師對(duì)自己的設(shè)計(jì)理念和效果進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)，聽(tīng)課教師結(jié)合課堂的亮點(diǎn)和不足，圍繞提高課堂教學(xué)效率紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解和主張。大家各抒己見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在對(duì)話中碰撞出思維的火花，收獲頗豐。 　　“教而不研則淺，研而不教則空。”一次研討，一次成長(zhǎng)。通過(guò)這次教研活動(dòng)，五小語(yǔ)文組全體老師收獲頗豐。所謂學(xué)無(wú)止境一生求，唯有源頭萬(wàn)里尋。新學(xué)期我們將繼續(xù)在實(shí)踐中探索，共同成長(zhǎng)，砥礪前行。