<p class="ql-block">2023年3月20日，《“雙減”政策下，初中數學概念課作業設計方案探究》的課題小組成員在初一年級辦公室開展了立項前的問卷制作探討會議。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">各位組員集思廣意，總結出了問卷的主要內容：1.初中數學學科的學習目的；</p><p class="ql-block">2.對初中數學概念課作業的基本模式的探究；</p><p class="ql-block">3.對初中數學概念課作業完成時間長，完成不了的原因等情況；</p><p class="ql-block">4.問卷的問題數目不應過多，問題之間應該建立邏輯聯系。</p> <p class="ql-block">以下是問卷中的兩個題目</p> <p class="ql-block">通過問卷了解學生對概念課作業的完成情況和數學核心素養的掌握情況，進而對提高課堂教學效率有指導的作用。</p>
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