示范領(lǐng)航，砥礪前行——甘泉縣第四幼兒園骨干教師示范課活動(dòng)

四幼

幼兒園教師的專業(yè)化發(fā)展是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的核心，而骨干教師在幼兒園教師隊(duì)伍里起著傳幫帶的作用。為了充分發(fā)揮骨干教師的積極性、主動(dòng)性、能動(dòng)性，真正發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，2023年9月12日，我園開展了2位骨干教師示范課活動(dòng)。 課堂風(fēng)采 　　《指南》中指出幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。在本次活動(dòng)中，李佳老師通過觀察、操作等方法，讓幼兒體驗(yàn)路線的特征，逐步發(fā)展幼兒思維能力。 　　張園老師能根據(jù)音樂的速度和旋律律動(dòng)、繪畫，體驗(yàn)不同形式線條旅行所帶來的樂趣，幼兒愿意在眾人面前表達(dá)自己的作品。 評(píng)課活動(dòng) 　　活動(dòng)結(jié)束后，執(zhí)教老師先對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了自評(píng)，隨后所有的聽課老師進(jìn)行了評(píng)課，大家暢所欲言，總結(jié)了公開課中的亮點(diǎn)和有待改善的地方，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng)等方面進(jìn)行了全面的探討，思維的火花在此刻得到了碰撞，評(píng)課過程中每一位教師都在不斷成長，不斷提升自己的執(zhí)教水平！ 　　賀副園長對(duì)每一節(jié)活動(dòng)中的亮點(diǎn)給予了充分肯定，同時(shí)對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的不足也進(jìn)行了深刻的剖析，提出了改進(jìn)方法。老教師的經(jīng)驗(yàn)，新教師的創(chuàng)新，大家暢所欲言，互相取長補(bǔ)短，真正做到了以研促教，以教促成長。 　　我園本次活動(dòng)的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺(tái)，又對(duì)幼兒園年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用，為園內(nèi)全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)了教師專業(yè)化成長的進(jìn)程。 編輯:保教處 審核:賀玉米