【五堯教育】“家園攜手，共同成長(zhǎng)”——北唐莊幼兒園2023年秋季家長(zhǎng)會(huì)

宿命

遇見，是故事的開始；相處，是溫暖的篇章；陪伴，是簡(jiǎn)單的告白；成長(zhǎng)，是故事的延續(xù)。讓我們來一場(chǎng)愛的相遇吧！以愛之名，幸福相約！ 　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境，使家園共育工作更有效地開展。北唐莊幼兒園在2023年9月11日下午，召開了秋季新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。 　　召開家長(zhǎng)會(huì)的目的：主要是讓家長(zhǎng)了解我們幼兒園的工作，了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，希望我們?cè)谙嗷チ私狻⑾嗷贤ê螅餐逃⒆樱购⒆拥母鞣矫娑嫉玫胶椭C的發(fā)展。 為保證此次家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)行，我們提前向幼兒家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函。 　　家長(zhǎng)朋友們積極配合準(zhǔn)時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)，一切井然有序。在輕松愉快的氛圍中，開啟了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)之旅。 家長(zhǎng)朋友們?nèi)缂s而至！ 家長(zhǎng)有序落座，老師宣布家長(zhǎng)會(huì)開始。 小班 　　為幫助新生家長(zhǎng)緩解入園焦慮，助力家園間的相互理解和支持，老師們?cè)敿?xì)介紹了幼兒園的基本情況并從新生幼兒入園時(shí)面對(duì)的情感、生活和人際關(guān)系上的三個(gè)不適應(yīng)表現(xiàn)切入，以幼兒的一些實(shí)際案例為家長(zhǎng)提供了專業(yè)的、切實(shí)可行的緩解分離焦慮、面對(duì)孩子入園情緒的方法和建議,同時(shí)分享交流了經(jīng)驗(yàn)。 中班 　　中班是幼兒期承前啟后的階段，也是幼兒自我能力提升的關(guān)鍵期。老師結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)，向家長(zhǎng)闡述了本學(xué)期班級(jí)幼兒培養(yǎng)目標(biāo)及家園配合等工作，并從行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、能力培養(yǎng)等方面給家長(zhǎng)們提出指導(dǎo)建議，希望大家多給幼兒創(chuàng)造自己動(dòng)手體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，促使家園達(dá)成共識(shí)，攜手合力，讓教育同步而有愛。 大班 　　老師深入淺出地闡述了大家最關(guān)心的“幼小街接”話題，讓家長(zhǎng)們了解幼小街接不僅僅是知識(shí)的街接，更重要的是孩子們的行為、習(xí)慣、興趣和能力的街接。幫助家長(zhǎng)了解幼小街接的實(shí)質(zhì)核心，家園形成合力，科學(xué)做好幼小銜接工作。 　　此次家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束了，但我們和家長(zhǎng)們溝通交流的平臺(tái)將一直存在！通過本次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們掌握了科學(xué)正確的育兒理念，表示愿意更好地進(jìn)行家園合作，取得家園共育的一致性而共同努力！