清涼一夏，“暑”你最棒——二年級暑假作業(yè)展評活動紀實

靜寧縣文惠小學

淺秋的風，藏著幾分夏末的余溫，花不語，果實卻懂得。經(jīng)歷一個夏日火熱的積淀，八月末淺秋的風吹過，收獲的季節(jié)翩然而至，愉快而美好的暑假已經(jīng)過去了，文惠小學二年級的孩子們完成了老師精心設計的暑假作業(yè)。透過一本本、一張張、一件件的作業(yè)、作品，我們看到了孩子們好學、樂學、愛學的身影。為了給孩子們提供展現(xiàn)作業(yè)風采的機會，8月29日下午，文惠小學二年級特此舉辦了暑假作業(yè)展評活動。 班級文化建設 　　班級是師生共同成長的精神家園，班級文化是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。為落實“雙減”政策，樹立健康文明、積極進取的班風，營造濃厚的書香氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，積極發(fā)揮班級文化的激勵功能，開學初，各班進行了班級文化建設。 優(yōu)秀作業(yè) 　　同學們認真完成老師布置的各項作業(yè)，不斷充實自己，收獲成長。他們堅持每天讀書，積極練習書寫，人人爭做小書法家。這些作品處處體現(xiàn)著孩子們獨具匠心的設計和對生活的無限熱愛。每幅作品，都從不同角度展示了學生在暑假中的學習、實踐、生活等情況。 書法作品作業(yè) 　　年少，卻不輕狂。 奔放，卻不急躁。 誠懇、踏實地做著中國人！ 認真、端正地寫出中國字！堅持書法練習，不僅可以培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，也可激發(fā)學生熱愛母語的熱情，更能達到“以字怡情、以字益智、以字育人”，讓學生學會創(chuàng)造美、欣賞美的良好效果！ 　　孩子們的作品橫豎撇捺，起筆收筆，盡顯筆鋒，一筆一畫蘊藏著辛勤與堅持。通過練字，陶冶了學生的性情，提高了審美能力，讓學生從小在心里樹立一種“工工整整寫好中國字，堂堂正正做好中國人”的信念。 讀書手抄報 　　“讀萬卷書，行萬里路。”閱讀是一種心靈的享受，是一種幸福，是一種美麗的靜謐，是一種詩意的棲居。以書為伴，以書為友，以書為師，是一種境界。也是一種尋找智慧和美的途徑。暑假期間，孩子們徜徉在書的海洋，并通過一張張精美的手抄報記錄著自己的所思所獲，其中既有對情節(jié)脈絡的梳理，也有對人物形象的分析，還有對文本主題的多角度挖掘……手抄報的繪制拓寬了孩子們的思維邊界，讓孩子們的思維真正躍動起來！ 數(shù)學天地 　　數(shù)學小報激發(fā)了孩子們對數(shù)學的熱愛和探索欲望，在數(shù)學天地里，不僅有數(shù)學基礎知識，還有數(shù)學歷史故事、有趣的數(shù)學題目、和數(shù)學相關的藝術作品···…這些妙趣橫生的數(shù)學開闊了孩子們的視野，讓孩子們在數(shù)學閱讀中提升了思維能力，培養(yǎng)了數(shù)學素養(yǎng)，幫助他們更好地理解了數(shù)學的重要性。 參展掠影 　　參展過程中，同學們認真、仔細地翻閱著每一本作業(yè)，欣賞著、品味著，還不時發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲……通過展覽、觀摩，孩子們都受益匪淺，展出作業(yè)的同學體驗到了成功的喜悅，觀看展覽的同學也深受啟發(fā)，紛紛表示要向作業(yè)參展的同學學習。 暑假作業(yè)優(yōu)勝者 　　此次作業(yè)展評，是對在暑假中勤勉認真孩子的激勵與肯定，同時也在號召著所有孩子在新學期展露新姿態(tài)，奔向新高度。 　　通過展評活動，促進了學生間的相互學習，相互交流，更多的學生通過學習身邊的榜樣，獲得進步，體驗成功。同時，為學校整體教學質(zhì)量的提高，起到了積極的促進作用，也為學校各項教學工作的提升奠定了堅實的基礎。 　　千里之行，始于足下！愿每位同學在五彩繽紛的夏天，收獲不一樣的成長。愿繽紛的假期留下了孩子們成長的足跡，刻下了孩子們多彩的童年，而形式多樣的優(yōu)秀暑假作業(yè)不僅是對學生假期生活一次有意義的總結，更是在號召所有孩子們在新學期以新的姿態(tài)，在好習慣的引領下，綻放別樣精彩，為新學期增添一道亮麗的風景！秋風明月，未來可期，所有的美好都將如期而至！