推廣普通話，奮進新征程——精河縣第四集團幼兒園第26屆推普周倡議書

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語言是一個民族的聲音，是人與人溝通的橋梁。普通話是我國的通用語言，更是中國在世界舞臺上的聲音。推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展具有非常重要的作用。 　　經國務院批準，自1998年起，每年9月第三周為全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）。根據《精河縣教育系統開展第26屆全國推廣普通話宣傳周活動方案的通知》，2023年9月11日至17日開展第26屆推普周，本屆推普周的主題為“推廣普通話，奮進新征程”。 普通話知多少 1.什么是普通話？ 　　普通話是全國通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。 2.普通話的發展 　　現代普通話的主要來源是元朝時期以大都(北京)話為基礎所編制的《中原音韻》，前身是明清官話，到了雍正年間，清朝正式確立北京話為標準官話。1909年清政府將北平語音命名為國語。民國時多次制定標準，1918年北洋政府公布了第一套國家認可的國音注音字母，1920年爆發“京國之爭”，1932年經國民政府教育部頒布《國音常用字匯》后，確定國語標準。普通話以北京語音為標準音，而不是以灤平語音為標準音。制定標準后于1955年向全國推廣。2000年，《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的法律地位。 為什么要推廣普通話？ 1.文件引領 　　《中華人民共和國憲法》第十九條規定：國家推廣全國通用的普通話。《幼兒園管理條例》第十五條規定：幼兒園應當使用全國通用的普通話。招收少數民族為主的幼兒園，可以使用本民族通用的語言。 2.社會需要 　　推廣普通話是推進全面教育和提高幼兒園形象的需要。我們要充分發揮幼兒園教育對全社會語言文字規范化的基礎性作用。幼兒園實行語言文字規范化是推進全面教育的有效途徑，有利于提高廣大師幼及教職員工的整體素質，提高幼兒園形象。 3.幼兒需要 　　在人的成長過程當中，語言的掌握是最關鍵的內容之一。在人的嬰幼兒時期，是語言成長最快速的階段，在這一階段，嬰幼兒的器官正在慢慢地發展和完善，并且能夠具備正確發音的條件。在幼兒三四歲年齡段，其發音器官開始逐漸定型，所以會影響其以后語言的發音。所以如果想要講好普通話，就必須從幼兒園開始進行全面的學習，進行普通話學習的年齡越小，普通話效果就會越好，所以普通話教育應該從幼兒園時期就開始抓起。 怎么說好普通話 2.幼兒這樣做 1.老師這樣做 ??1.積極為孩子創造各種學習機會：聽故事、聽廣播，學說普通話，規范幼兒用語。??2.讓孩子多講故事、說兒歌、繞口令等，訓練幼兒口齒清楚、語言流暢地講述。如出現不正確的發音、存在方言、土語，要及時糾正。??3.給孩子提供文字規范的圖畫書及兒童讀物；每天與孩子一起閱讀繪本故事，提高閱讀能力。 2.幼兒這樣做 ??1.對園內外不規范的語言、文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。??2.日常交流多使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。??3.積極地參與閱讀，講故事的活動。 3.家長這樣做 ??1.對園內外不規范的語言、文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。??2.日常交流多使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。??3.積極地參與閱讀，講故事。 推普倡議書 親愛的小朋友、家長、老師們： 秋風送爽，我們即將迎來全國第26屆普通話宣傳推廣周。“說普通話、寫規范字、做文明人”是我們每個人應盡的責任和義務。為了響應國家推廣普通話的號召，積極營造濃厚的氛圍，提高大家使用普通話的意識，我們向幼兒園全體寶貝、家長、老師們發出以下推廣普通話的倡議： 1.全園師幼積極學習、使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。 2.為孩子提供文字規范的圖畫書及兒童讀物；每天與孩子堅持閱讀繪本故事，提高閱讀能力。 3.在教學、游戲、生活中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間注意規范使用普通話，形成良好的語言交際環境，堅持給予孩子正確規范的引導。 4.語言交往中，時刻注意自己的口語發音正確，并且能和周圍的人相互督促、相互學習，彼此促進，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。 5.在家庭生活中能積極地帶動家人使用普通話，在力所能及的范圍內主動推廣普通話，使身邊的親友也能養成自覺說普通話的習慣。 6.盡量堅持在社會生活中使用普通話，為社會文明程度的提高盡一份力量。 精河縣第四幼兒園2023年9月10日 ??圖片編輯：張夢君 ??圖片審核：園長室