隨堂推門聽課聚焦常態課堂——小李莊小學“推門聽課”活動

冰雨

課堂是教學的生命線，為了穩步提升教育教學質量，提高教師課堂教學能力，更好的加強教學常規管理，打造更為有效的課堂，小李莊小學領導班子及教研組長組成了聽評課教研組深入課堂，開始了新學期首輪“推門聽課”活動。 此次活動，對照課表，隨機推門，真實了解教師自然狀態下的教學實際情況。聽課教師聽課過程中既關注教師的“教”，又注重學生的“學”；既留心教學活動靚麗處，又明察課堂教學真問題。 　　新課標的核心素養之一-----文化自信，在王老師的課堂上得以呈現。幾位老師要求想一起聽王老師的識字教學課，走近她的課堂去感受、去學習。 　　王老師講解硬筆楷書的運筆，偏旁部首的書寫規律、結構、搭配比例，書法的欣賞等內容，引導學生樹立正確的審美觀，感受漢字的平衡美、對稱美……充分讓學生感受傳統文化的魅力。熱愛、弘揚中華傳統文化。 　　每節“推門課”后，聽課組成員都在課后和執教教師就教學目標的把握、教學環節的設置、教學重難點的突破、教學方法的改進等方面，進行面對面交流探討，發掘優點，并提出中肯的意見和建議，有力地幫助教師改進有效的教學方法。 　　“推門聽課”的及時開展與有效推進，是對所有教師的鞭策和激勵，學校將繼續推進“推門聽課”活動的實施，以“推門聽課”為切入點，以提高師資隊伍素質為著力點，進一步注重教學過程的管理，立足常態求實效，實現常態課的優質化，讓原汁原味的“原生態”課堂教學精彩綻放。