開題論證明思路研究賦能助成長———葉縣實驗學校課題開題報告會

葉縣實驗學校

“教而不研則淺，研而不教則空。”課題研究是提高教師教育教學能力的有效途徑，是提高學校教育教學水平的重要抓手。為扎實有效推進學校課題研究，2023年9月8日，葉縣實驗學校迎來市、縣級共7個課題的開題報告會。 報告會由楊艷芳主任主持，全體課題組成員參加，還特邀葉縣實驗學校王運濤校長、王玉珍校長、賈玲玲校長和課題專家路紅麗主任進行現場指導評議。 　　楊艷芳主任宣布參與本次課題開題報告會的課題有：王運濤校長主持的市級課題《清廉文化融入小學校園文化建設的路徑研究》王玉珍校長主持的市級課題《雙減背景下小學低年級無紙筆評價策略研究》連銀平老師主持的市級課題《雙減背景下初中英語校本作業設計的實踐研究》劉曉霞老師主持的市級課題《初中語文課堂師生有效互動方式的實踐研究》盧曉輝老師主持的縣級課題《雙減背景下優化初中數學作業設計的策略研究》劉巧云老師主持的縣級課題《“126”教學模式在初中英語寫作教學中的應用研究》樊曉貞老師主持的縣級課題《雙減背景下小學低年級數學實踐性作業設計的實踐研究》 　　首先，王運濤校長對課題研究提出要求，也為課題研究指明了方向。 　　接著，各課題主持人分別從課題的研究意義、研究目標、研究內容、研究方法及預期研究成果等方面作了詳實的開題匯報。 　　課題專家路紅麗主任對老師們的開題報告給與了充分的肯定。同時對課題開題報告中描述不準確、需要修改的部分進行了討論，給出了中肯的建議。 　　賈玲玲校長指出，研究內容的選取非常重要。在課題研究之初要明確研究內容，研究內容要緊密圍繞研究目標而設計。同時從行文細節對老師們的開題報告給予了詳細的指導。 最后，王玉珍校長做了總結發言。她指出，課題研究一定要真研究，做到理論先行。結合自己的研究課題，查閱文獻，學習和本課題相關的論著和文章，提升自己的理論基礎，為課題研究打好堅實的理論基礎。老師們要真學習、真思考、真研究，將課題研究落到實處，努力做到“真課題、實研究、廣成果”。 　　開題論證明思路，研究賦能助成長。葉縣實驗學校致力于提高教師的科研水平，始終堅持科研興校。 本次課題開題報告會，專家領導們對各課題的選題和思考予以高度評價，課題組成員對科研課題的研究的方向、內容和思路有了更清晰準確的把握，同時也開啟了老師們在科研道路上追逐科研夢想的新篇章。我校將在研韻飄香的科研氛圍中，將課題研究落到實處，朝著“真課題、實研究、廣成果”一路前行！