師愛無痕，浸潤(rùn)童心一一第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園大三班教師節(jié)主題活動(dòng)

旭日

為了讓孩子們了解教師節(jié)，感念師恩，延續(xù)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們大三班開展了“師愛無痕，浸潤(rùn)童心”教師節(jié)主題教育活動(dòng)。 教師節(jié)由來 老師向孩子們講解教師節(jié)的來歷，請(qǐng)孩子們說一說老師的日常工作，體驗(yàn)老師工作的辛苦，同時(shí)孩子們也用自己的方式來表達(dá)自己對(duì)老師的尊重和感激。 行動(dòng)送祝福 孩子們?yōu)榱俗尷蠋煾惺艿綕鉂獾膼垡猓瑸槔蠋煷反繁常竽蠹纾蠋熞矎男⌒〉氖种校惺艿搅撕⒆觽儨嘏那檎x。 　　孩子們勇敢的走上“講臺(tái)”帶領(lǐng)小朋友唱歌、跳舞、講故事，拿出自己的看家本領(lǐng)，認(rèn)真的當(dāng)起小老師。看他們一絲不茍認(rèn)真的表情，聽他們稚聲稚氣的提問，老師們笑著贊嘆：“可愛的娃們認(rèn)真起來都是骨干教師啊！” 　　孩子們體驗(yàn)后說道：“老師好辛苦啊！他們不聽話啊，老師以后我一定乖乖的。” 　　今天我值日，我也幫老師給小朋友分分飯，哎喲！原來分飯這么辛苦呀！ 采訪老師 孩子們化身“小記者”游走校園里，分別對(duì)園長(zhǎng)、老師、廚師長(zhǎng)、保安進(jìn)行深度采訪，增進(jìn)對(duì)每個(gè)崗位職業(yè)的了解。“園長(zhǎng)阿姨，您是幾點(diǎn)鐘上班的？”“您上班會(huì)干什么工作呢，幾點(diǎn)下班，有沒有好好休息呀？………”暖心的問題，溢滿孩子對(duì)老師的關(guān)心。 “老師，你覺得工作累嗎？孩子做什么事情會(huì)讓你感到高興？” 　　小記者們繼續(xù)尋找“采訪對(duì)象”，小記者似乎有好多想要采訪的問題要問個(gè)明白：“廚師長(zhǎng)爺爺，你每天做些什么工作呢？今天又給我們做了什么好吃的？孩子們小小腦袋藏著許許多多的小問號(hào)。 五小幼兒園的飯菜可香了，歡迎小朋友來品嘗喲！ 　　“保安爺爺，您每天都干什么工作？”為了小朋友的安全，您辛苦了，謝謝您！ 童畫師情 瞧！孩子們將心中的老師、將老師陪伴自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴畫了下來，講述著自己與老師之間愛的故事…… 　　孩子們用老師的輪廓，給老師們畫了一幅幅畫像，畫出了“我眼中的老師”。每一個(gè)孩子都是小小藝術(shù)家，每一筆都描繪著孩子內(nèi)心的愿望，每一張畫都承載著孩子美好祝福，稚嫩的筆觸流淌著滿滿的愛！ 童言師意 孩子們每天都能聽到老師溫柔的問候、關(guān)切的話語、真摯的關(guān)心，在教師節(jié)這一天，孩子們想把愛變成一句句甜蜜的話語送給老師。 　　在這個(gè)充滿溫馨和祝福的時(shí)刻，孩子們稚嫩的歌聲訴說著對(duì)老師聲聲的祝福，把師幼之間心與心的距離拉得更近了，感動(dòng)和幸福流淌在每位教師的心田！ 　　豐富的教師節(jié)活動(dòng)增進(jìn)了師幼情感，孩子們用自己特有的方式表達(dá)著對(duì)老師的濃濃深情，老師們?cè)趯儆谧约旱墓?jié)日里，收到了真摯的祝福，擁有了真實(shí)的歸屬感，真切地感受到為人師表的幸福感與榮譽(yù)感。相信這份感動(dòng)，將激勵(lì)著每位教師在自己的崗位上綻放更加耀眼的光彩。 　　因?yàn)橛袗郏?lt;/p>所以感恩。感恩遇見，感恩攜手，感恩成長(zhǎng)，感恩共進(jìn)。讓我們砥礪前行用燦爛的笑容溫暖的懷抱專業(yè)的素養(yǎng)，點(diǎn)亮孩子的夢(mèng)想，照亮孩子的童年！最后祝所有的老師們：不負(fù)韶華，節(jié)日快樂！