集體凝智慧備戰(zhàn)新學期--臨沂湯莊實驗學校開展二單元語文集體備課活動

臨沂湯莊實驗學校6.4班

別過夏花絢爛，走進秋葉靜美。在這涼爽的季節(jié)，9月8日上午臨沂湯莊實驗學校迎來了新學期語文組第二次集備教研活動。會議由語文教研員王寶傳主任主持，全校語文教師齊聚集備教室，開啟思想浸潤之旅！ 　　俗話說：要給學生一滴水，老師要擁有一桶水，要給學生一朵花，教師要擁有整片花海。集體教研是教學質(zhì)量的磨刀石，對于教師把握教材，精準制定教學目標，提升教學質(zhì)量起著至關重要的的作用。為了進一步提升“雙減”背景下教師的教研能力，充分發(fā)揮集體的智慧，會議開始王主任聚焦新課標，立足新課堂，給大家指明教研方向，所有老師同心共研，“聚”集體智慧，“備”精彩課堂。 　　各年級先由備課組長確定單元研討任務，再由年級組的老師各抒己見，研討教學中的重難點問題，大家群策群力，集思廣益，以更好地進行語文教學。 　　一年級語文教師針對學生剛入校的特點，圍繞“識字教學、拼音教學、看圖寫話、閱讀理解”四個方面展開探討，具體討論了教師如何開展新學期一年級學生的立規(guī)養(yǎng)習、學習內(nèi)容、行為習慣等問題。 　　二年級語文備課組先就所分的備課任務，由主備人圍繞教學目標、重難點如何突破、如何設計作業(yè)進行詳細說課，小組成員再給予合理的建議。接下來就二年級先導課進行規(guī)劃，通過集體備課，小組成員明晰了教學目標與思路，達到了資源共享，提高了教學效率與質(zhì)量。 　　三四年級組充分利用集體智慧進行交流、研討，不僅縮小教師在教學水平、能力上的差異，克服了對課標把握不準，對教材理解深度不一的不足，而且使教師集體智慧和優(yōu)勢得到有力的釋放。研討過程中，老師們還融入了自己的思考，表達了對大單元教學的看法與困惑。 　　五六年級語文組的全體教師積極參與，討論熱烈，老師們就新課標所倡導的大單元教學和任務群設置進行了深入的交流，表達了真切的看法，思維碰撞，智慧相融，進一步理清了大單元教學的基本思路。 　　研學共進，永無止境。此次小學語文集備教研活動為我們新學期的教育教學打開了良好的開端，展示了我校語文教師的教研水平。相信在以后的教研活動中小學語文將會有更多的思維碰撞，激起更多教學智慧的火花。“教”無止境，“研”綿不絕，最美的風景一直路上。長路漫漫，愿我們繼續(xù)用最堅實的腳步，最扎實的教研路，收獲一路繁花。